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미디어환경 변화의 미디어생태학과 미디어교육에 관한 고찰
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자료설명
미디어환경 변화의 미디어생태학과 미디어교육에 관한 고찰에 대한 자료입니다.
up미디어환경변화의미디어생태학과미디어교육에관한고찰
up미디어환경변화의미디어생태학과미디어교육에관한고찰
목차/차례
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1. 서 론
2. 미디어 환경의 변화와 커뮤니케이션의 생태학적 위기
1) 환경으로서 미디어의 특징
2) 미디어 변화에 따른 커뮤니케이션 능력의 변화
3) 인간 커뮤니케이션의 생태학적 위기
3. 미디어생태학의 이론적 고찰
1) 미디어생태학의 형성과 발전
2) 미디어생태학의 이론적 접근
3) 미디어생태학에 관한 비판적 논의
4. 미디어생태학과 미디어 교육
1) 커뮤니케이션 능력과 미디어교육
2) 미디어교육의 영역과 과제
5. 결 론
본문/내용
1. 서 론
미디어가 존재하지 않는 세상에서 살아갈 수 있을까?
매스 미디어의 강력한 효과는 이미 오래 전부터 논의되어 왔다. 여러 가지 이론들이 뒷받침 해왔듯이, 미디어는 인간에게 큰 영향을 미치고 있고, 이는 곧 사람들이 미디어에 의존하며 살아갈 수밖에 없다는 사실을 역설해 준다. 우리는 이른바 미디어 환경속에서 살아가고 있는 것이다.
미디어나 미디어 과정은 사회적 상호의존성과 인간의 일상생활의 다양한 양상을 재구성한다. 여기에서 미디어를 논의함에 있어, 미디어를 통한 메시지보다는 미디어 자체에 더 중점을 두어야 할 필요성이 있다. 왜냐하면 사회는 커뮤니케이션의 내용보다는 커뮤니케이션의 수단이 되는 미디어의 특성에 의해 형성되기 때문이다.
맥루한(McLuhan, M.)에 따르면, 미디어는 단순히 커뮤니케이션 도구가 아니라 우리 감각을 외부로 끌어낸 인간 능력의 확장이다. 그에 의하면 ‘자동차의 바퀴는 발의 확장이며, 또 서적은 눈의 확장이며, 의복은 피부의 확장이고, 전자회로는 중추신경 체계의 확장’이다. 지배적인 미디어가 무엇이든, 인간 감각의 확장인 미디어는 우리의 사고와 행동유형 다시 말해 우리가 세계…(생략)
미디어가 존재하지 않는 세상에서 살아갈 수 있을까?
매스 미디어의 강력한 효과는 이미 오래 전부터 논의되어 왔다. 여러 가지 이론들이 뒷받침 해왔듯이, 미디어는 인간에게 큰 영향을 미치고 있고, 이는 곧 사람들이 미디어에 의존하며 살아갈 수밖에 없다는 사실을 역설해 준다. 우리는 이른바 미디어 환경속에서 살아가고 있는 것이다.
미디어나 미디어 과정은 사회적 상호의존성과 인간의 일상생활의 다양한 양상을 재구성한다. 여기에서 미디어를 논의함에 있어, 미디어를 통한 메시지보다는 미디어 자체에 더 중점을 두어야 할 필요성이 있다. 왜냐하면 사회는 커뮤니케이션의 내용보다는 커뮤니케이션의 수단이 되는 미디어의 특성에 의해 형성되기 때문이다.
맥루한(McLuhan, M.)에 따르면, 미디어는 단순히 커뮤니케이션 도구가 아니라 우리 감각을 외부로 끌어낸 인간 능력의 확장이다. 그에 의하면 ‘자동차의 바퀴는 발의 확장이며, 또 서적은 눈의 확장이며, 의복은 피부의 확장이고, 전자회로는 중추신경 체계의 확장’이다. 지배적인 미디어가 무엇이든, 인간 감각의 확장인 미디어는 우리의 사고와 행동유형 다시 말해 우리가 세계…(생략)
참고문헌
김성벽(2002), 『웹 미디어 경험과 커뮤니케이션 능력에 대한 연구』, 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
안정임·전경란(1999), 『미디어교육의 이해』 한나래.
김양은(2000), 『미디어환경변화에 따른 미디어 교육에 관한 연구』, 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
이정춘(2002), 『미디어 교육론-미디어 시대에 성장하다』, 중앙대학교 대학원 신문방송학과 수업교재, 미발간.
이정춘(2004), 『미디어 교육론-미디어 시대에 성장하다』, 서울: 집문당 발간예정.
문혜성(2003), “연령별 발달특성에 따른 미디어교육의 방안과 교육기관 내 미디어교 육의 필요성,” 제 1차 미디어 교육 국내 심포지엄, 한국언론학회 미디어교육위 원회.
Baacke, D. (1997). Medienpaedagogik. Tuebingen,
Barbara Mettler Meibom, Soziale Kosten in der Informationsgesellschaft: Überlegungen zu einer Kommunikationsökologie, Frankfurt a.M. 1987,
Marshall Mcluhan(1964), Understanding Media: The Extensions of Man, 박정규 역(1997), 『미디어의 이해-인간의 확장』, 커뮤니케이션 북스.
Marshall Mcluhan(1967), The Medium is Massage, 김진홍 역(2001), 『미디어는 맛사지다』, 커뮤니케이션북스.
Neil Postman(1986), Amusing Ourselves to Death, 정탁영·정준영 역(1997), 『죽도록 즐기기』, 참미디어.
안정임·전경란(1999), 『미디어교육의 이해』 한나래.
김양은(2000), 『미디어환경변화에 따른 미디어 교육에 관한 연구』, 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
이정춘(2002), 『미디어 교육론-미디어 시대에 성장하다』, 중앙대학교 대학원 신문방송학과 수업교재, 미발간.
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문혜성(2003), “연령별 발달특성에 따른 미디어교육의 방안과 교육기관 내 미디어교 육의 필요성,” 제 1차 미디어 교육 국내 심포지엄, 한국언론학회 미디어교육위 원회.
Baacke, D. (1997). Medienpaedagogik. Tuebingen,
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Marshall Mcluhan(1964), Understanding Media: The Extensions of Man, 박정규 역(1997), 『미디어의 이해-인간의 확장』, 커뮤니케이션 북스.
Marshall Mcluhan(1967), The Medium is Massage, 김진홍 역(2001), 『미디어는 맛사지다』, 커뮤니케이션북스.
Neil Postman(1986), Amusing Ourselves to Death, 정탁영·정준영 역(1997), 『죽도록 즐기기』, 참미디어.
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I D : nfck****** Date : 2011-10-16 FileNo : 16134215 |
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