교육내용과 사회학적 관심

ꊱ 교육사회학이란
교육과 사회를 관련지어 연구학는 학문이다. 교육사회학에 대한 연구는 대체로 세가지 조류로 나눌 수 있다.
-교육적 사회학(Educational Sociology):사회학적 지식을 교육실천에 응용하려는 연구조류
-교육사회학(Sociology of Educational):교육현상에 대한 탐구를 통하여 사회학의 지식과 이론을 넓혀가려는 연구조류
-신교육사회학(New Sociology of Educational):사회교육학의 독자적 영역을 추구하는 연구 조류
우리나라에서는 교육적 사회학과 교육사회학을 구분없이 교육적 사회학이라 한다.
ꊲ 교육사회학의 연구경향의 변천과정
구미의 연구를 중심으로 고찰해 보면, 초기에는 교육사회학이 지배적인 연구조류였으나 그 후 교육사회학이 강세를 보여 왔다. 그러던 중 1970년대에 접어들면서 영국을 중심으로 신교육사회학이 교육연구에 등장하여 교육사회학의 독자적인 영역확보에 부심하고 있다.
-1920년대~1940년대 : 실천적·규범적·응용적인 교육적 사회학의 전통이 교육사회학계를 지배해 왔으며, 이는 교육의 실천에 응용할 사회문화적 지식의 체재라는 공통점을 지…(생략)