한국에서 요청되는 리더십

(4) 발전목표를 창도하고 신념의 추진력을 가진 리더십
행정지도자는 발전목표를 창도하고 그가 현재 주창하고 있는 목표가 보다 큰 국가발전을 이룩할 수 있도록 지속적인 신념을 추구해야 한다. 따라서 그는 미래를 투시하는 통찰력을 가져야 하며, 그에 대한 특별한 신념을 소유해야 한다.
(5) 동원과 상징적 조작력을 가진 리더십
발전목표를 달성하는 데 필요한 자질과 인력을 동원하고 상징조작을 할 수 있는 리더십이 요구된다.
(6) 정보분석 기능을 가진 리더십
행정지도자는 정책결정 및 의사결정자로서 행정의 발전목표를 결정하고 그것을 구체화하는 방법을 선택하는 데 있어서 합리적인 정보관리체제를 활용할 수 있는 능력을 가져야 한다.
(7) 청렴도가 높은 리더십
남을 지도하는 사람은 무엇보다 철저한 윤리관으로 무장하여 청렴, 결백해야 한다. 우리나라의 지도자는 더욱 이점이 강조되어야 한다.
이상에서 리더십의 일반이론, 즉 리더, 부하, 집단 및 상황 등 여러 측면을 살펴본 바와 같이 리더십이 이들 변수의 복합적 상호관계에서 성립됨을 알 수 있었고, 리더십의 역할이 매우 중요하나는 것…(생략)