체조활동 - 훌라후프 놀이하기

1. 단원명

체육- 3학년 2학기 -Ⅱ체조 활동- 2. 기구는 내 친구(짝과 함께 훌라후프놀이하기 3차시)

2. 단원개관

이 단원에서는 체조 활동 영역 중 기구 체조에 해당되는 단원을 다루고 있다. 학생들에게 기구 사용(막대, 훌라후프, 줄, 공 등)에 관련한 기초 동작을 익히게 하고, 운동 기능이나 체력을 높여 건강한 신체와 심미적인 정서를 기르게 하는데 중점을 두고 있다. 특히, 훌라후프는 학생들이 특히 좋아하는 기구로 흔들기, 돌리기, 굴리기, 던지기, 통과하기 등 훌라후프가 가지고 있는 선과 면을 이용하여 다양하고 활기찬 움직임을 할 수 있다. 훌라후프 운동은 학생의 전신 움직임을 필요로 하므로 근력을 기르는 데 효과적이다. 기구를 던지고 받음으로써 교치성 및 조정력이 길어지고, 훌라후프의 면과 선을 이용하여 아름다운 움직임을 표현할 수 있다. 또한 학생에게 신체가 움직이는 여러 가지 기본 요소(신체, 시간, 공간, 힘 등)의 이용 방법을 인식하게 함으로써 다양한 움직임을 할 수 있다.
뿐만 아니라 기구 체조 지도를 통해 학생들에게 의도적으로 정확성을 기를 수 있는 세 근육의 활동을 많이 경험하도록 하여…(생략)

3. 학습자 분석 자료

①학습자는 초등학교 3학년(10세) 아동으로써 남자18명, 여자18명 정도이다.

②아동들은 이전 시간의 수업을 통해 훌라후프 던지기, 받기, 굴리기 돌리기 등 여러 가지 놀이를 할 수 있는 상태이다. 즉 이러한 수업이 선행되어져 있는 상태이다.

③또한 미리 선행했던 수업 활동을 통해 관절을 통해 훌라후프 돌리기, 신체 부위를 축으로 돌리기가 가능한 상태이므로 신체가 어느 정도의 유연성도 생겼다.