체제적 설계와 구성주의적 설계를 비교

▣ 체제적 설계
체제란 공동의 목적을 달성하기 위하여 유기적으로 상호작용하는 요소들의 조직적인 집합체를 의미한다(Dick & Carey). 체제는 체계적(논리적)특성과 체제적(전체적·총체적)특성을 동시에 가지고 있다. 다시 말해서, 체제는 구성하는 요소나 부분들 사이의 관계성에 기초한 논리적인 구조를 갖게 되며 동시에 체제의 목표를 위한 질서정연한 결합, 즉 전체성을 강조한다. 따라서 체제접근 이란 일련의 절차나 과정 속에서 체제를 구성하고 있는 요소들의 상호 기능적이고 구조적으로 통합됨으로써 당면한 문제를 해결하기 위해 어떻게 설계, 실행, 평가되어야 하는가를 명확히 제시해 주는 전체적이고 통합적이며 논리적인 접근방식이다.

(1) 체제적 설계란?

① 체제적은 희랍어에서 유래된 말로써 조직화된 전체의 의미를 갖고 있다.

② 체제적 접근은 역동적이고 비선형적 절차를 의미한다.

③ 전체 체제의 유기적 총체나 복잡한 생태학적 관계를 이해하기 위한 방법을 말한다. ④ 학습과정에 영향을 미칠 수 있는 모든 상황적 맥락 변인을 동시에 고려함을 의미한 다.

⑤ 교수설계자의 상상력과 창조성을 토대로 상황적인 특성에 부응하도록 융통성 있게 설 계하는 것을 의미한다.

(…(생략)

① 처음부터 학습이 끝났을 때 학습자가 할 수 있고 알 수 있게 될 것 즉, 목표에 초점

② 각 단계들을 조심스럽게 연관지우고 있다는 점이다. 특히 가르치고자 하는 목표가 무

③ 이 모형은 실험적이고 반복적이라는 점이다. 교수 프로그램은 한번 사용하기 위해서

④ 설계과정에서 교수 프로그램의 어느 부분이 효과적으로 작동하지 않는지를 알기 위해

① 진리나 지식이 사회적 참여를 하고 있는 개인의 인지적 작용의 결과이기 때문에 교사는

② 수업평가도 수업 수에 실시되는 것이 아니라 수업과정 중에 지속적으로 실시되며, 수업