한국의 그릇된 민족주의

2) 한국의 그릇된 민족주의

(1) 획일주의적 강박과 배타적 세계관에 오염된 민족주의

초등학교(과거 국민학교) 시절, 교문을 들어서기가 무섭게 정면으로 바라다보이는 국기계양대를 향해 차렷자세를 취하고는 오른손을 들어 외편 가슴께에 붙이고 입으로는 `나는 자랑스러운 태극기 앞에...`로 시작되는 `국기에 대한 맹세`를 외웠던 기억이 생생하다.
이 맹세의 끝부분은 정말 엄숙하기까지 하다. 무엇이 제 앞가림도 못하는 코흘리개 초등학생들이 `몸과 마음을 바쳐 충성을 다할 것을 굳게 다짐`하게 만들었던 것일까.
조금더 거슬러 올라가보자. 1학년 국어 교과서는 `나`, `너`, `우리`, `우리나라`, `대한민국`이라는 단어들로 첫 장이 채워져 있다. 너와 내가 모여 우리가 되고 우리가 보여 나라가 된다는 이 의미의 확대를 통해 `민족=국가=나`라는 자연스러운 등식이 우리 머리속에 박혀들어 오고 있었던 셈이다.
우선 민족주의적 세계관은 집단의식 중에서 가장 열정적인 토대로 적과 우리의 이분법적 구도를 구성원에게 철저히 내면화시킨다는 것이다. 하나의 문제가 발생했을 때 그 발생원인에 대한 내부적 원인과 책임을…(생략)