청소년 성 바로잡기 프로그램

6.기존 성교육 프로그램의 탐색
Gunderson과 McCary(1980)는 성교육을 실시하고 난 후 성적죄의식과 태도 행동에 대해 긍정적인 변화를 보였고 그 효과들로 인해 성적 죄의식을 감소시켰고 성적행동의 절제와 사랑과 충실의 전통적 가치를 유지하고 건강한 삶과 성에 대해 편안함과 책임있는 태도를 얻었다고 하였다.
Christopher 와 Roosa(1990)는 청소년에게 임신예방 프로그램을 실시하여서 성적인 행동에 변화가 있음을 보고하였으며 이는 모두 6회기 프로그램으로 자아 존중감, 가족가치, 생식에 관한 지식, 의사소통 기술, 그들의 미래 생활목표와 목표를 설정하는 기술을 익히도록 촉진하고, 성은 결혼에 한정되는 가치임을 다루는 데 초점이 맞추어진다. Melchert와 Burnett(1985)는 전통적인 성교육의 범위를 확대할 것을 강하게 지지하므로 ‘성’교육보다는 ‘성적인 것’, 즉 성욕에 대해 가르치는 것이 중요하다고 했고, 교수와 상담에서 성적인 것에 관한 주제를 중시하여야 한다고 했다. 따라서 친밀감, 의사소통, 주장성, 성역할 기대, 가치체계, 문제해결, 가족계획이 있으며 이와 마찬가지로 중요한 것은 인체해부, 생리학, 피임법에 대해서도 나타내고…(생략)