융의 발달 심리학적 관점에서본 성인 기독교 교육

I. 서론

1. 연구 목적및 의의

사회학적인 관점과 심리학적인 관점에서 기독교 교육이 지향하는 성숙한 인간상을 모색해 보려는 의도를 갖고 있다. 발달 심리학적인 관점에서 융의 분석 심리학에 근거하여 성숙한 인간상 형성과 성인의 기독교 교육의 과제를 분석해 보려한다. 교회는 사회의 어느 단체보다도 성인들을 많이 접하고 있다. 그러면서도 성인들에 대한 구체적 관심과 교육 프로그램이 매우 부족한 실정이다. 교회 교육에 있어 올바른 성인 교육이 실현되기 위해서는 먼저 성인 학습자에 대한 이해가 선행 되어야 한다.
성인들은 인생의 단계에 있어 그 어느때보다도 복잡한 요구와 문제속에 살고 있다. 성인에 대한 바른 이해와 중요성을 깨닫는 다면 성인들에게도 교회 교육 프로그램이 절실히 요청된다는 것을 알게 될 것이다.
발달 심리학적 이론의 관점에서 볼때 성인은 성장의 종착점이 아니고 계속적인 과정에 있으며 성장과정중에 사회적,가정적 ,교회적 차원에서 여러가지 문제에 직면하고 있다. 하지만 성인도 완전히 성장한 사람이 아니라 성장하고 있는 사람이다. 그러기에 성인에 대해 올바로 이해할때 교회 성인 교육의 올바…(생략)