신분의 평등화 실현을 위한 경향

미국의 독립혁명 때 발표된 <독립선언서>와 프랑스혁명 때 발표된 <인권선언서>에 언급된 바에 의하면 인간은 출생시부터 평등하게 창조되었다고 명시하고 있다. 많은 사람들이 만인은 출생시부터 평등하게 태어났다는 것을 인정하면서도 실질로는 모두에게 삶에서의 기회 분배가 균등하게 돌아가는 것이 아니다. 여전히 경제적 여유, 부모의 사회경제적 지위, 성별, 인종, 장애의 유무, 학벌에 따라 삶에서의 기회가 불균등하게 분배되어 가는 일이 허다하다. 교육면에서 예를 들어보자. 서양의 많은 나라의 헌법에는 모든 사람이 성별, 인종, 장애, 경제력에 구애받음이 없이 평등하게 교육받을 권리가 있다고 하고 있지만 실질적으로는 부모의 사회경제적 지위, 성별, 인종, 장애, 경제력에 의해서 학생의 교육 성취정도가 확연한 차이를 보이고 있고 그 차이는 벌어지지 않고 그대로이거나 혹은 격차가 더 커지는 것을 많이 볼 수 있다. 여름 방학 때 불균등하게 이루어지는 교육 기회의 분배 상황을 공부하다가 인간 평등에 관한 것에 관심을 갖게 되었고, 이 과제의 주제를 생각하다가 ‘노예제`를 중심으로 여러 자료를 찾아보았다. 물론 지금은 합법적으로 노예제가 통…(생략)