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교육 심리학
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자료설명
<학생들의 복장 규제와 관련된 교사의 상담과 생활지도에 대한 자료입니다.
교육심리학2
교육심리학2
목차/차례
서론-목적 제시와 역할극을 통한 문제점 인식
본론-교복 규제에 대한 설문 분석
교육적으로 적용할 이론 제시
결론-교사의 역할과 상담 사례 제시
본론-교복 규제에 대한 설문 분석
교육적으로 적용할 이론 제시
결론-교사의 역할과 상담 사례 제시
본문/내용
현재-복장 규제에 대해 교사와 학생간의 충돌이 많은 상황입니다.
복장 규제에 대한 학생들의 생각과 의견을 들어보고
교사로써 교실 안에서 어떻게 상담하고 지도 할 수 있을 지에 대해 같이 고민해봐요~^^*
1.우리학교는 복장규제를 ( ).
①전혀 하지 않는다.(어떤 복장을 해도 상관하지 않는다)
②머리길이, 교복 모양새 등을 규제하나 거의 안하는 편이다.
③머리길이, 교복 모양새, 신발 등 규제가 매우 심한 편이다.
복장 규제에 대한 학생들의 생각과 의견을 들어보고
교사로써 교실 안에서 어떻게 상담하고 지도 할 수 있을 지에 대해 같이 고민해봐요~^^*
1.우리학교는 복장규제를 ( ).
①전혀 하지 않는다.(어떤 복장을 해도 상관하지 않는다)
②머리길이, 교복 모양새 등을 규제하나 거의 안하는 편이다.
③머리길이, 교복 모양새, 신발 등 규제가 매우 심한 편이다.
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I D : cnyg****** Date : 2012-07-13 FileNo : 16119169 |
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