교육행정

교육행정의 정의
▫조건정비론: 교육행정은 교육목표를 효율적으로 달성하기 위하여 필요한 인적, 물적 제 조건을 정비 확립하는 수단적, 봉사적 활동이라고 보는 견해
▫행정과정론: 행정은 어떠한 순환적 경로를 밟아 이루어지고 있는가에 초점을 둔 견해
▫사회과정론: 교육행정은 하나의 사회적 과정으로 보는 견해
겟젤스는 행정을 사회과정으로 보았으며, 행정이 이루어지는 배경을 사회체제라고 봄
▫협동행위론: 행정을 합리성을 토대로 한 집단적 협동행위로 보는 견해
▫분류체계론: 교육행정은 일반행정의 한 부분
2. 교육행정의 성격과 영역
▫봉사적 성격: 교육행정은 목표달성을 위한 하나의 수단
▫정치적 성격: 교육행정의 내용이 동적인 성격(교육행정의 정치성)을 가짐
▫민주적 성격: 교육행정에서 우리 국가 사회의 기본이념인 자유민주주의의 민주적 성격이 요구
▫미래지향적 장기적 성격: 교육이 미래지향적,장기적 활동이므로 교육행정도 그 목표가 장기적