북유럽 공교육의 특징과 우리나라의 교육현실 비교

Ⅰ. 서론

21세기를 맞이하여 빠르게 정보화 시대로 도래한 현 시점에서 우리나라의 교육현실은 아직도 제자리걸음을 하고있다. 빠른 속도로 변화하는 현실에 대응하지 못하고 어둠 속을 헤매고 있는 것이 우리나라 교육이다. 반면 이러한 빠른 변화 속에서도 적절한 대처 방안으로 교육을 발전 시켜 교육 선진국이라 불리는 나라들이 있다. 많은 유럽국가들 및 우리가 모델로 삼아왔던 미국 등이 그 예이다. 그 중에서도 북유럽 국가들의 교육은 주목 할 만 하다. 협소한 면적과 매우 적은 인구수 그리고 특별하게 큰 자원이 없는 그들의 열악한 환경적 조건은 우리나라와 비슷하기 때문이다. 이렇게 비슷한 환경조건이기 때문에 우리는 그들의 선진적인 교육을 주의 깊게 살펴보지 않을 수 없다. 그들의 모습을 통해 우리나라 교육의 현실을 객관적으로 바라보며 우리나라 교육의 문제점과 이러한 문제점을 개선할 수 있는 해답을 찾아보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 북유럽의 공교육
북유럽의 교육을 알고자 한다면 우선 그들이 가지고 있는 교육을 바라보는 관점과 사상부터 살펴보아야 한다. 그들의 교육을 바라보는 관점과 사상은 그들만의 선진화된 교육의…(생략)