유아기의 발달과 사회환경

유아교육기관 환경은 유아에게 가정환경 다음으로 중요한 아동환경 구성요인이다. 가정을 떠나 집단생활을 처음으로 경험하는 최초의 교육기관이며, 유아교육의 효과를 높이기 위해서는 유아들에게 안락하고 쾌적하며 그들의 발달에 적절한 교육적환경을 제공하는 것이 필수적이다.
유아교육기관의 환경은 인적 환경과 물리적 환경으로 구분한다. 인적환경은 교사를 비롯하여 부모, 또래, 지역사회구성원 등이 포함되며, 물리적 환경은 건물, 교지, 내 · 외부의 각종 설비, 교재 및 교구 등의 물리적인 요소를 포함하는 환경을 말한다.

1) 물리적 환경

보육시설의 물리적 환경이란 보육을 일정한 장소에서 계속 운영할 수 있도록 하기 위하여 설비되어 있는 물적 조건으로서, 계획된 보육의 목표가 달성될 수 있도록 물리적 공간을 조성하여 최선의 보호와 교육을 지원하는데 그 목적이 있다.
인간 발달에 있어 환경의 영향과 중요성을 설명하는 Bronfenbrenner의 생태체계의 핵심은 모든 유기체가 환경에 의해 영향받고 또한 환경에 영향을 준다는 것으로, 환경과 행동의 상호 의존적 관계를 강조한다. Bruner는 “인간행동을 예측할 수 있는 최상의 방법은 그가…(생략)