화시소, 함축의미, 전제의미 및 화행이론과 영어교육에의 시사점

Ⅰ.서론
최근 언어연구에 있어 구상적 언어표현의 구조 및 의미 분석에 보다 실제적인 상황 속에 서의 언어사용 및 의미에 대한 관심이 증대되고 있다.
화시소, 함축의미, 전제의미 및 화행이론에 대해 그 이론적 배경을 살펴보고 영어교육에 의 시사점을 논의해보자.

Ⅱ.이론적 구성 및 배경
1.화용론의 정의
-화용론은 언어의 사용에 관한 연구로서, 언어의미이해의 범위를 확대시켜 문맥 속에서 의 언어표현의 의미를 분석한다. 즉, 일반적으로 실제 언어 사용 시에 단순한 언어표현 의 의미 이상의 것이 전달되는데 화자는 의도적 의미를 어떻게 부호화하며, 청자는 어 떤 추론과정에 의해 의미해석을 얻어내는가를 설명하고, 언어사용의 원칙 및 규칙을 규 명하는 것이다.
Ex)A: 이 커피향 정말 좋구나.
B: 정말 좋지?/ 좀 더 마실래? /너 좀 가져갈래?
-이처럼 단순히 화자의 의도된 의미를 복원할 뿐만 아니라 나아가 화자의 심리상태 를 적극적으로 파악하고, 새로운 가정을 설정하여 같은 발화에 대해서도 다양한 반 응을 보이고 있다.

Cf)Speech Acts
ⅰ. Locutionary act: 단순히 ‘추워’라고 말하는 …(생략)