감각운동기의 인지발달

3. 이차순환반응기(4~8개월)
영아는 최초로 환경 내에 있는 사물이나 사태에 관심을 가지고 이들을 탐색하는 행동을 보이게 된다. 침대 누워서 손을 흔들다가 우연히 공중에 매달린 딸랑이 장난감을 건드리게 되면, 자신이 일으킨 환경내의 변화가 흥미로워 계속해서 손으로 장난감을 치는 것은 이 시기에 흔히 볼 수 있는 대표적인 행동이다. 영아는 자신의 행동에 의해 환경 내에서 어떤 결과를 얻게 될 수 있다는 초보적인 인과성이나 수단목적단계 에 대한 지식을 갖게 된다. 그러나 처음에 우연히 장난감을 건드려서 일련의 행동계열이 시작되듯이, 이러한 지식은 우연적이며, 처음부터 목적적 이거나 의도적이지 못한 한계가 있다.

4. 이차도식협응기(8~ 12개월)
이시기에 들어서면 영아는 먼저 자신이 원하는 목표를 지각하고, 다음에 그것을 어떻게 성취할까를 찾게 되는 명백히 의도적인 행동을 보이게 된다. 예를 들어, 아기가 좋아하는 딸랑이 장난감을 잡으려는데, 장난감과 아기의 손 사이에 배개를 가로 놓아둔다고 상상해보라. 이때 4단계의 아기는 장난감을 잡으려는 목표도식에 도달하기 위해 먼저 베개를 치우는 수단적인 도식을 사용할 수 있게 된다…(생략)