우리나라 가정의 자녀교육 문제점

우리 나라의 가정교육은 어린이의 생각과 활동을 권장하기보다는 일방적으로 제재하고 금지하는 데에 문제가 있다고 생각한다. 어린이들은 미지의 세계를 탐구하기 위해서 여러 가지 형태의 활동을 왕성하게 하기 마련이다. 그들은 낯선 것을 처음 보았을 때 곧잘 질문을 하기도 하고, 좀 차분하게 있으라는 부모의 말을 듣지 않고 부산을 피우거나 떠들기도 한다. 그들은 잠시도 쉬지 않고 활동을 한다. 이러한 욕구는 계속적으로 충족되어야 할 뿐만 아니라 부모로 부터 적절한 격려를 받아야 하는 것이다. 그래야 만이 어린이들은 계속적으로 배움에 대한 의욕을 가지게 되고 장차 학교에 들어가서도 배움에 대한 강한 의지를 가지게 되는 것이다. 그러나 우리 나라의 많은 가정에서는 어린이들의 그와 같은 어린이들의 적절한 의욕을 고취하지 못하고 있는 실정이다. 많은 부모들은 어린이의 탐색적인 생각과 활동을 격려하기보다는 금지하는 태도를 취하고 있다. 우리 나라의 가정에서는 무엇을 하라고 하기보다는 하지 말라고 하는 것이 너무나 많다는 것만 보아도 이 점을 충분히 알 수 있다. 부모들이 하지 말라는 태도에서, 자녀들을 부모가 바라는 틀에 집어 넣으…(생략)