현장연구방법론

- 학습사태의 구체적인 문제제기와 그 문제해결의 직접적이고 구체적인 이유나 동기를 밝히는 것
∘ 연구결과(종속변인)의 가치 및 중요성 주장 (필요하면 주장을 뒷받침하는 학자의 이론 또는 선행 연구결과 인용)
∘ 연구자가 직면하고 있는 문제점을 구체적으로 제기
∘ 문제점에 대한 연구 방향 시사
∘ 연구의 예상되는 효과 제시를 통한 필요성 역설 (필요하면 선행연구의 결과를 인용)
∘ 과장된 표현, 주관적인 견해, 선입견, 불분명한 표현, 미사여구 삼가
♣서론 구성의 예
● 서론의 구성에 있어 왜 이 연구에 착수하였으며 이 연구가 중요한지에 대하여 절실히 그 필요성
을 제기해야 한다.
⇒ 신문기사(인터넷기사 포함)를 인용하여 서론을 구성하는 것이 매우 설득력 있다.
예) 전국단위교육행정정보시스템의 교육현장 운용실태 분석을 통한 초등교사의 업무수행
능력 신장방안 제안

---1. 전자정부의 출범과 전국단위교육행정정보시스템

2. 시스템의 변화과정 3. 전국단위교육행정정보시스템 도입의 필연성

※전자정부 및…(생략)