º»¹®/³»¿ë
1. û¼Ò³âµé¿¡ ´ëÇÑ ÀÌ·ÐÀû ³íÀÇ
¡®¾Æµ¿Àº º»ÁúÀûÀ¸·Î ¼±ÇѰ¡?¡¯ ¶Ç´Â ¡®±×µéÀº ½º½º·Î ÇнÀÀ» ÇÏ·Á°í Çϴ°¡?¡¯¿¡ ´ëÇØ¼ ÀüÅëÀûÀÎ ±³À°°¡¿Í ¾Æµ¿Á᫐ ±³À°°¡ÀÇ »ý°¢Àº Å« Â÷À̸¦ º¸À̰í ÀÖ´Ù. ÃÖ±ÙÀÇ ±³À° °æÇâÀº ÀüÅëÀûÀÎ ±³À°º¸´Ù´Â J. DeweyÀÇ ¾Æµ¿Áß½ÉÀûÀÎ ±³À°ÀÌ ÈûÀ» ¹Þ°í ÀÖ°í, ±³À°°úÁ¤¿¡ »ó´ç ºÎºÐ ¹Ý¿µµÇ°í ÀÖ´Â °ÍÀ¸·Î º¸ÀδÙ. ÀÌ·¯ÇÑ È帧ÀÌ ÃÖ±Ù¿¡ °Á¶µÇ°í ÀÖ´Â ±¸¼ºÁÖÀÇ(Structivism)·Î ÀÏÁ¤ ºÎºÐ ¼³¸íµÉ ¼ö ÀÖÀ» °ÍÀÌ´Ù. ±¸¼ºÁÖÀÇ´Â Áö½ÄÀÇ °´°ü¼ºÀº »çȸÀûÀ¸·Î ±¸¼ºµÈ °ÍÀ̸ç, ³ª¾Æ°¡ »ó´ëÀûÀÎ Àǹ̸¦ °Á¶ÇÑ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ ±¸¼ºÁÖÀÇÀû »ç°í ¹æ½ÄÀÌ ¿À´Ã³¯ ¿¸° ±³À°ÀÇ Áß½ÉÀûÀÎ ±â¹ÝÀÌ µÇ°í ÀÖ´Ù. ¿©±â¿¡ Peters¿Í Hirst¿Í °°ÀÌ ÀÚÀ¯±³À° ÀÚÀ¯±³À°Àº ±³À°ÀÇ ³»ÀçÀû °¡Ä¡¸¦ Áß½ÃÇÑ´Ù. Çлýµé¿¡°Ô ÁöÀûÀÎ ¾È¸ñ°ú ÀÌÇØ¸¦ ½É¾îÁÖ´Â °ÍÀÌ ±³À°À̶ó°í º¸¾Ò´Ù. ±³À°À» ÅëÇØ¼ ¿¹ÄÁ´ë ºÎ¿Í ¸í¿¹¸¦ ´Þ¼ºÇÏ·Á´Â ¿ÜÀçÀû ¸ñÀûÀ» °Á¶ÇÏ´Â µµ±¸Àû ±³À°¹æ½ÄÀº ÀÚÀ¯±³À°ÀÇ ÀÔÀå¿¡¼´Â ±³À°ÀÌ ¾Æ´Ñ °ÍÀ¸·Î º¸°í ÀÖ´Ù.
À» °Á¶ÇÏ´Â È帧ÀÌ ÃÖ±Ù µé¾î ¸¹Àº °ø°ÝÀ» ¹Þ°í ÀÖ°í, Á÷¾÷±³À°À̶óµçÁö Àü¹®±³À°ÀÌ °ÈµÇ´Â È帧ÀÌ °Á¶µÇ°í ÀÖ´Ù. ¶ÇÇÑ, °ú°Å¿¡ Áö½ÄÀÌ¡¦(»ý·«)
Âü°í¹®Çå
±èÁö¼ö(1999) ¡¸Å¬¸¯, ´ëÁß¹®È°¡ º¸¿©¿ä¡¹, ¼¿ï: ¹®È¸¶´ç.
ÀÌÇÑ(2003). Çб³¸¦ ³Ñ¾î¼(°³Á¤ÆÇ). ¼¿ï: ¹Îµé·¹.
°Ã¢µ¿(2002). Çѱ¹ÀÇ ±³À°¹®È»ç. ¼¿ï:¹®À½»ç.
(2004). Áö½Ä±â¹Ý»çȸ¿Í Çб³Áö½Ä. ¼¿ï: ¹®À½»ç.
ÀÌ¿øÀç(2001). °ú°Å°øºÎ¸¦ ¾Ë¾Æ¾ß ¿ì¸® ±³À°ÀÌ º¸ÀδÙ. ¼¿ï: ¹®À½»ç.
Á¶ÇýÁ¤(1997). Çб³¸¦ °ÅºÎÇÏ´Â ¾ÆÀÌ ¾ÆÀ̸¦ °ÅºÎÇÏ´Â »çȸ: ÀԽù®ÈÀÇ Á¤Ä¡°æÁ¦ÇÐ. ¼¿ï:¶ÇÇϳªÀÇ ¹®È.
½Å±¹¿ø(1999). Æ÷½ºÆ®¸ð´õ´ÏÁò. ¼¿ï:IVP.
(1997). ´ëÁß¹®È, ´õ ÀÌ»ó ħ¹¬ÇÒ ¼ö ¾ø´Ù. ¿¹¿µ.
°¼öµ¹(2003). ³ªºÎÅÍ ±³À°Çõ¸í. ¼¿ï: ±×¸°ºñ.
°ÀÎÁß(2000). ´ëÁßÀ½¾Ç, º¼·ýÀÇ ³·Ãç¶ó. ¼¿ï:³·Àº¿ïŸ¸®.
ÀÌ¿µÈ£(2002). ÀԽà °æÀï ±³À° üÁ¦¿¡¼ÀÇ Ã»¼Ò³â ÇнÀ ¹®È. ±³À°»çȸÇבּ¸. 12(1).
ÀÌÁ¤¼±(1996). ¼ºÃëÀÇ »çȸÈ: Àç¹Ì ÇÑÀÎ °íµîÇлý¿¡ ´ëÇÑ ¹®È±â¼úÀû ¿¬±¸. ºñ±³±³À°¿¬±¸, 6(1).
¼ÛÀμö(1999). ¡°Ã»¼Ò³â À§±â¿Í Çб³ ±³À°¡±, (±âÀ±½Ç±âµ¶°¡Á·»ó´ã¼Ò), Á¦6ȸ ¼¼¹Ì³ª ÀÚ·áÁý.
Àü±³Á¶ ¾È¾ç°úõÁöȸ(2002). Âü±³À° ½Çõ º¸°í´ëȸ ¹× ±³»ç¾ÆÄ«µ¥¹Ì ÀÚ·áÁý.
û¼Ò³â´ÜüÇùÀÇȸ(2003). ³ë¹«Çö°ú û¼Ò³â, »õÁ¤ºÎÀÇ Ã»¼Ò³â Á¤Ã¥. ¼¿ï: ûÇù.
µ·ÅǽºÄà(1999). N¼¼´ëÀÇ ¹«¼¿î ¾ÆÀ̵é. Çã¿î³ª¡¤À¯¿µ¸¸(¿ª). °æ±â:µµ¼ÃâÆÇ ¹°Çª·¹.
±è¼ºÃµ(2001). û¼Ò³âÀÇ ÀÎÅÍ³Ý Áßµ¶¿¡ °üÇÑ ¿¬±¸. ¼º±Õ°ü´ëÇб³ ±³À°´ëÇпø ¼®»ç³í¹®.
(2002). û¼Ò³âµéÀÇ ÀÎÅͳÝÇÇÇØ¿¹¹æÀ» À§ÇÑ ±³»ç¿ë Áöħ¼. ÀÎÅͳÝÇÇÇØÃ»¼Ò³âÁö¿ø¼¾ÅÍ.
(2003). ÈñÇÑÇÑ ¼ö¾÷. ¼¿ï: ÁÁÀº±³»ç.
°£Ç๰À±¸®À§¿øÈ¸(1998). À½¶õ¹°ÀÌ Ã»¼Ò³âÀÇ ¼ºÀǽİú ¼ºÆø·Â ÀνĿ¡ ¹ÌÄ¡´Â ¿µÇâ. Çѱ¹°£Ç๰À±¸®À§¿øÈ¸.
R.S. Peaters. Ethics&Education, ÀÌÈ«¿ì¿ª(2003), À±¸®Çаú ±³À°, ¼¿ï:±³À°°úÇлç.
Carbonaro, W.J.(1998). A little help from my friend`s parents: Intergenerational closure and educational outcomes. Sociology of Education, 71, 295-313.
Coleman, J.S(1988). Social capital in the creation of human capital. American Journal of Socialogy, 94, S95-120. À¯¼®Ãá,Àå¹ÌÇý,Á¤º´Àº,¹è¿µ(°øÆí¿ª) (2003). »çȸÀÚº»: À̷аú ÀïÁ¡. ¼¿ï: ±×¸°.