매체를 활용한 수업 방안 - 매체수업의 철학과 사례

교육 정보화를 위한 투자는 가장 기본적인 그러한 투자가 이루어진 뒤에, 또는 적어도 균형을 맞추어 이루어질 때만 비로소 그 의의와 효과가 극대화될 수 있을 것이다.

4. 멀티미디어의 교육적 의미

1) 학습자의 정보능력을 기른다.
정보화 사회에서의 교육은 학습자의 정보 능력을 육성하는데 핵심을 두어야 한다. 특히, 정보 이해력, 정보 선택력, 정보 수집력, 정보 처리력 등 정보 능력의 여러 하위능력을 육성시키는 중요한 도구적 역할이 기대된다. 또한 멀티미디어를 교사와 학습자 모두가 활용함으로써 일제 수업에 의한 책상 수업의 한계를 넘어 지역조사나 설문조사, 또는 발표 학습이라는 다양한 활동을 포함하는 학습과정이 가능하게 되었다.

2) 학습자의 종합 표현력을 기른다.
지금까지의 수업에서 학습자들이 표현활동을 할 때 글짓기는 국어과에서, 그림 그리기는 미술과에서, 노래부르기나 악기연주는 음악과에서 각 교과별로 이루어졌다. 그러나, 멀티미디어라고 하는 학습도구를 하나의 계기로 하여 각 교과의 표현활동을 다양하게 조합한 새로운 종합적 학습의 장을 설정하고 거기에서 학습자의 종합적 표현활동을 마음대로 체험시켜 볼 수…(생략)