교육학 시험 요약 정리본 - 10장 생활지도

제10장 생활지도

1. 정의 : Guidance(안내, 조력, 과정)

2. 기원 : Parson의 ‘직업지도’ → 청소년 진로상담 (환경적응에 도움)

3. 효용가치
(1) 직접목적 : 부적응시 조력
(2) 간접목적
: 부적응을 도와주기 위한 과정(자료수집)에서 아동에 대한 이해가 이루어지고 이것이 교육활동의 계획 수립에 영향

(3) 생활지도원리
① 개인존엄의 원리
② 인간관계의 원리
③ 자아실현의 원리
④ 민주성의 원리

(4) 실천원리
① 전인성 : 정의적 영역에 대한 교육도 중시
② 과학성 : 객관적인 이론과 자료에 바탕(전문성)
③ 계속성 : 추수활동
④ 적극성 : 예방(문제행동 예방)
⑤ 균등성 : 모든 학생이 생활지도의 대상
⑥ 협력성 : 교사, 지역사회, 학부모의 협조가 필요