교육방법론 이론 정립(파울러의 신앙 발달 이론을 중심으로)

1. 신앙의 이해

파울러에게 있어서 신앙이라는 개념은 다양하고 복합적인 현상을 의미한다. 파울러는 신앙을 어떤 특정한 종교에 예속시키지 않으며 보편저인 삶의 의미와 가치와 목적과 타인과의 관계에 연관시켜서 정의한다.
`신앙은 그 내용이나 배경에 있어서 반드시 종교적인 것은 아니며 또한 자기 자신에게 다른 사람에게 이러한 질문을 한다고 해서 반드시 종교적 결단이나 믿음에 곤한 대답을 얻으려는 것도 아니다. 신앙은 개인이나 집단이 삶의 전쟁터로 나아가는 길이다. 신앙은 우리의 삶을 이루고 있는 여러 가지 강력한 원동력과 관계들에 의미를 부여하며 스스로를 그것에 밀착시키는 방법이다. 신앙은 또한 다른 사람과 공유하고 있는 의미와 목적에 비추어 나와 다른 사람과의 관계를 파악하는 방식이다.`
즉 그는 인간의 신앙(human faith)이란, 인간의 어릴 때 그를 돌보아 주는 사람들과의 관계속에서 형성된다고 보았고, 신앙이 성장하는 것은 그와 가장 가까운 사람들과의 관계에서 신뢰와 성실성의 체험 및 불신과 배신을 통해서라고 보았다. 또한 그는 인간 집단을 결속시켜 주는 공통적 이상과 가치들 속에서 신앙을 보고…(생략)