청소년 대안교육정책의 방향 모색

간디농장(1996. 11), 숲속마을 작은 학교 제7호.(미간행)
교육부(1997 a), 교육복지 종합대책(2), 교육부.
교육부(1997 b), 특성화고교 및 대안학교 설립신청 안내.(미간행)
김성장(1996), 살아 있는 모둠토의수업 방법 10가지, 내일을 여는 책.
또 하나의 문화(1997), 새로 쓰는 청소년 이야기 1, 또 하나의 문화.
또 하나의 문화(1997), 새로 쓰는 청소년 이야기 2, 또 하나의 문화.
맥지청소년사회교육원(1998), 신정부, 청소년 대안교육정책 어떻게 할 것인가?.
서울평화교육센터 엮음(1996), 대안학교의 모델과 실천, 내일을 여는 책.
송복 등(1996), 학업중퇴자 연구: 실태와 대책, 연세대학교 사회발전연구소.
송순재(1997), “학교를 위한 삶인가, 삶을 위한 교육인가”, 처음처럼 창간호, 1997. 5-6,
내일을 여는 책.
어린이/청소년의 권리 연대회의(1997), 아이들의 인권 세계의 약속, 내일을 여는 책.
유네스코21세기 세계교육위원회 편(1997), 21세기 교육을 위한 새로운 관점과 전망, 오름.
윤구병(1996), 실험 학교 이야기, 보리.
윤재철(1997), “영산 성지학교를 다녀와서”, 녹색평론 통권 제33호.
이배근 외(1997), 아이들에게도 인권이 있다, 참여연대사회복지특별위원회.
정유성(1997), 대안교육이란 무엇인가, 내일을 여는 책.
채규철(1997), ET할아버지와 두밀리 자연학교, 마가을.
한국청소년개발원(1997), 청소년인권보고서, 인간과 복지.
한국청소년연구원(1990), 외국 청소년정책에 관한 연구.
한빛고등학교(1998), 새로운 학교 한빛고등학교는 이렇게 세워집니다.(미간행)