페스탈로찌, 프뢰벨의 교육사상

2. 교육사상

①페스탈로찌와 루소의 자연주의 교육사상, 관념주의 철학에 기초를 둠.

②관념론에 근거함 : 인간과 신, 우주 등의 관계성 규명에서부터 시작됨.

우주에는 근본이 되는 힘, 즉 절대자적인 것이 있다고 주장. 창조는 생산적 활동의 계속적 과정이고 아동의 천성까지도 포함한 모든 창조의 근원은 우리가 신이라고 부르는 이 우주의 힘이다.

③교육의 목적 : 이동의 천성 계발 (개인이 가진 잠재력의 계발)

④진정한 최초의 교육진화론자 : 교육은 종족과 개인이 미래의 궁극을 향하여 점차로 향상 진보하여 높은 단계에 도달하는 것으로 보았다.

⑤생산적, 창조적 활동 위주의 교육 실시 : 인간활동의 중심적 요소는 생산적 활동. 기억, 상상, 지각, 추리, 의지, 감정 둥은 모두 감각, 신경, 근육과 하나의 통일체로서 작용.

⑥교육과정관 :

- 생활중심의 교육과정. 활동 중시.
- 모든 형식의 자기표현활동이 교육내용의 주가 됨.
- 어학 장려.
- 유희 : 가장 가치 있는 자기표현 형식. 유희의 사회적, 지적 의의에 더 많은 관심을 가짐. 유희 재료를 계통적으로…(생략)

⑦교수 방법의 기본 원리 :

⑧유치원 교육의 효시

⑨집단적 활동을 중시함으로써 사회화 과정을 통한 학습 강조

⑩창조적 활동 기본으로 한 행동을 통한 학습의 원리 적용

⑪아동중심 교육사상을 구체적으로 실현.