|
| |
|
|
역사학습에서의 WBI
인 쇄
바로가기
즐겨찾기
키보드를 눌러주세요( Ctrl + D )
링크복사
링크주소가 복사 되었습니다.원하는 곳에 붙혀넣기 하세요
( Ctrl + V )
외부공유
파일 
역사학습에서의 WBI.hwp
[Size :
191 Kbyte
]
역사학습에서의 WBI.hwp
[Size :
191 Kbyte
]
분량 17 Page
가격 2,000 원
×
링크 주소가 복사되었습니다.
링크 주소가 복사되었습니다.
원하는 곳에 붙혀넣기 하세요
카트
|
다운받기
|
 네이버 ID로 다운 받기  카카오 ID로 다운 받기  구글 ID로 다운 받기  페이스북 ID로 다운 받기 |
뒤로
|
자료설명
근래 학교와 교사의 역할과 기능은 급속한 정보화 사회의 구축으로 인하여 커다란 도전에 직면하고 있다. 학교의 교육 방법도 이러한 변화를 받아...
본문/내용
근래 학교와 교사의 역할과 기능은 급속한 정보화 사회의 구축으로 인하여 커다란 도전에 직면하고 있다. 학교의 교육 방법도 이러한 변화를 받아들이지 않으면 안 된다는 목소리가 높다. 이에 따라 최근 학교 수업 현장에서는 시설 및 기자재 환경의 개선과 함께 멀티미디어 및 웹(Web)을 활용한 수업이 점차 확산되고 있다. 특히 웹을 통한 수업 설계는, 학생들에게 다양한 지식과 정보를 빠른 시간 안에 검색하고 활용할 수 있게 하며 주체적인 학습 기회를 제공하는 방안으로 주목되고 있다. 역사 수업에서도 웹을 통해 교과서에 없는 생생한 역사 관련 자료를 다양하게 제시하고 학생 스스로 관련 자료를 탐색할 기회를 부여함으로써, 과거 사실에 대한 이해뿐만 아니라 역사적 사고력과 역사 의식의 함양에도 유용한 기여를 할 수 있다.
웹 언어로 개발된 수업자료는, 다른 저작 도구를 사용하여 시디롬 타이틀로 제작된 학습 자료와 달리 직접 구매하지 않고도 교사와 학생 누구나 필요할 때마다 수시로 이용할 수 있다는 장점을 가지고 있다. 또한 교사가 자신의 수업 목적에 따라 필요한 내용들을 손쉽게 편집할 수 있으며, 학생들은 인터넷을 통해서 직접 자…(생략)
웹 언어로 개발된 수업자료는, 다른 저작 도구를 사용하여 시디롬 타이틀로 제작된 학습 자료와 달리 직접 구매하지 않고도 교사와 학생 누구나 필요할 때마다 수시로 이용할 수 있다는 장점을 가지고 있다. 또한 교사가 자신의 수업 목적에 따라 필요한 내용들을 손쉽게 편집할 수 있으며, 학생들은 인터넷을 통해서 직접 자…(생략)
참고문헌
교육부(1994), 『교육용 소프트웨어 활용 편람-초·중·고등학교용』, 서울.
김영민, 허회옥(1993), 『학교교육용 소프트웨어의 활용실태 조사연구』, 서울: 한국교육개발원.
김종석 외 편역(1989). 『교수.학습의 이론과 실제』, 서울: 도서출판 성원사.
나일주(1999). 『웹기반 교육』, 서울: 교육과학사.
나일주, 정인성(1989), 『CAI의 개발과 활용』, 서울: 교육과학사.
류재택 외(1992), 『코스웨어개발을 위한 주제선정연구-사회과』, 서울: 한국교육개발원.
백영균(1994), 『컴퓨터를 매체로 하는 교수-학습 방법의 탐구』, 서울: 교육과학사.
손병길 외(1990). 『학교 컴퓨터 교육 발전과제 탐색』, 서울: 한국교육개발원.
이용숙, 조영태(1989). 『수업방법』, 서울: 배영사.
한국교육개발원(1997), 『교육용소프트웨어 목록집』, 서울.
Dennis, A. T.(1998), Writing, Teaching, and Researching History in the Electronic Age, New York: M. E. Sharpe.
Dickinson, A. (1989/1990). `Computers in the Teaching and Learning of History,` The Historian 25 (pp. 1-25). Historical Association.
Howard Budin (조영달 외 공역, 1992), 『사회과 교육에서의 컴퓨터 활용』, 서울: 교육과학사.
Rosenborg (백진호 역, 1994), 『멀티미디어 입문』, 서울:인포북.
Spaeth, D. A.(1996), `Computer-assisted Teaching and Learning,` Alan Booth and Paul Hyland (eds.), History in Higher Education: New Directions in Teaching and Learning, Oxford: Blackwell Publishers.
김영민, 허회옥(1993), 『학교교육용 소프트웨어의 활용실태 조사연구』, 서울: 한국교육개발원.
김종석 외 편역(1989). 『교수.학습의 이론과 실제』, 서울: 도서출판 성원사.
나일주(1999). 『웹기반 교육』, 서울: 교육과학사.
나일주, 정인성(1989), 『CAI의 개발과 활용』, 서울: 교육과학사.
류재택 외(1992), 『코스웨어개발을 위한 주제선정연구-사회과』, 서울: 한국교육개발원.
백영균(1994), 『컴퓨터를 매체로 하는 교수-학습 방법의 탐구』, 서울: 교육과학사.
손병길 외(1990). 『학교 컴퓨터 교육 발전과제 탐색』, 서울: 한국교육개발원.
이용숙, 조영태(1989). 『수업방법』, 서울: 배영사.
한국교육개발원(1997), 『교육용소프트웨어 목록집』, 서울.
Dennis, A. T.(1998), Writing, Teaching, and Researching History in the Electronic Age, New York: M. E. Sharpe.
Dickinson, A. (1989/1990). `Computers in the Teaching and Learning of History,` The Historian 25 (pp. 1-25). Historical Association.
Howard Budin (조영달 외 공역, 1992), 『사회과 교육에서의 컴퓨터 활용』, 서울: 교육과학사.
Rosenborg (백진호 역, 1994), 『멀티미디어 입문』, 서울:인포북.
Spaeth, D. A.(1996), `Computer-assisted Teaching and Learning,` Alan Booth and Paul Hyland (eds.), History in Higher Education: New Directions in Teaching and Learning, Oxford: Blackwell Publishers.
| 📝 Regist Info |
|
I D : lmkn****** Date : 2015-04-29 FileNo : 16051662 |
Cart  | |
| |