북한의 유아교육과 사회교육

유아교육의 특징
첫째, 유치원 교육에도 사상교양이 큰 비중을 차지한다. 즉 북한의 선전자료에 의하면ꡒ국가는 어린이들이 우리의 과거를 잊지 않고 남조선 인민들을 잊지 않으며 우리의 사회주의 제도와 휘황한 공산주의 미래를 사랑하도록 교양한다. 또한 어린이들을 하나는 전체를 위하여, 전체는 하나를 위하여라는 집단주의 정신으로 교양한다ꡓ라 한다.
특히 김일성 사후 북한은 1995년부터ꡒ어려서부터 충실성 교양을 잘해야 한다ꡓ는 제목의 자녀교육지침서를 발표하고 유아를 대상으로 하는 사상교양을 강화하도록 더욱 독려하고 있다.
둘째, 취학전 유아교육은 국가에 의해 운영되고 있다. 이러한 상황을 북한은ꡒ사회보장의 완전한 실현ꡓ이며 ꡒ여성해방을 위한 걸림돌의 제거ꡓ라고 강조한다.
그러나 이와 같은 주장에도 불구하고 유아교육은 사실상 김일성과 김정일을 우상화하도록 하는 전형적인 북한식 교육의 창구역할을 하고 있다. 여성해방과 교육이라는 명분으로 진행되는 북한식 유아교육은 어린이들이 가지고 있는 잠재능력의 신장을 무시하고 김일성과 김정일에 대해 충…(생략)