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교수매체의 다양한 활동
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자료설명
시청각 교육에 사용되는 교수매체의 기재의 성격에 따라 분류하여 특징을 살펴보고, 활용의 실제를 제시한 자료입니다. 필요하신 분에게 아무쪼록 도움이 되길 바랍니다. 모두 A+ 받으시길 바랍니다.
목차/차례
1. 유아를 위한 교수 매체의 분류와 특성
가. 비투사 매체나. 투사 매체
2. 컴퓨터 활용의 실제가. CD-ROM Title
나. 인터넷(Internet)
본문/내용
⑹ 컴퓨터
특성 : 시청각적 정보를 제공해주며 사용자와의 상호작용이 가능해 학습의 흥미를 유발시킬 뿐 아니라, 프린터와 연결하여 여러 가지 시각자료를 얻을 수 있기 때문에 유아와 교사를 위한 교수매체로서 활용도가 확대되고 있음.
활용의 실제 : 상품화된 CD-ROM Title를 이용하여 동화 및 동시감상, 그림 그리기, 수 인식을 도울 수 있고 주제와 관련된 정보를 제공받을 수 있음.
2. 컴퓨터 활용의 실제
가. CD-ROM Title
⑴ 특성
CD-ROM(Compact Disk-Read Only Memory)은 컴팩트 디스크에 디지털 데이터를 기록하여 읽어내기 전용메모리로서 사용하는 것으로 대용량의 광 디스크 기억장치이다(정보문화사, 1997). CD-ROM은 문자, 화상 및 음성등을 저장하여 컴퓨터로 자유롭게 출력할 수 있기 때문에 멀티미디어 소프트웨어에 해당한다. 타이틀(Title)이란 멀티미디어로 출판된 결과물을 말하며, 주로 CD-ROM의 형태로 보급된다. CD-ROM 타이틀은 현재 참고자료용, 교육용, 엔터테인먼트용, CBT(Computer Based Training)용 등 4가지로 분류할 수 있다.
올리의 그림 동화 만들기
이야기를 듣고 이야기에 적절한 그림 그리기, 직접 그림을 그리며…(생략)
참고문헌
김경철‧박선희‧박정선‧유구종‧조부경 (1998). 유아교육과 멀티미디어. 서울: 양서원.
김명순‧류지후‧박정선‧이현옥‧조부경‧홍혜경‧황보영란 (1998). 유아를 위한 멀티미디어 교육의 이론과 실제. 서울: 창지사.
김지호‧김윤태 (1996). 인터넷 세계여행. 서울: 일진사.
박선희‧김선영 (1998). 유아교육과 컴퓨터. 서울: 정민사.
유혜령 (1993). 유아 교수 매체의 이론과 실제. 서울: 창지사.
이대균 (1999). 유아교육기관 정보화 교육의 이론과 실제. 서울: 양서원.
이영자‧박미라‧최경애 (1999) 유아교육 교수매체. 서울: 창지사.
주영주‧곽은순 (2000). 유아교육과 교수매체. 서울: 남두도서
한희정 (1997). 유아용 CD-ROM Title의 현황 및 주제 분석. 이화여자대학교 대학원 석사학위 청구논문. 미간행.
황보영 (1999). 국내외 어린이 인터넷 사이트의 현황 분석. 이화여자대학교 대학원 석사학위 청구논문. 미간행.
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I D : kosr***** Date : 2011-11-19 FileNo : 16040924 |
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