인터넷을 활용한 교수-학습 활동

(나) 인터넷 이용 시설에 따른 수업 방안

① 교사용 컴퓨터 한 대만 인터넷을 이용하도록 되어 있는 경우

- 학생들이 직접 정보를 찾고 이를 가공하는 능력을 길러야 하는 열린 수업의 목적에는 맞지 않다.
- 새로운 자료의 활용에 따른 동기 유발은 가능
- 장점은 살아 있는 자료를 이용
- 단점은 교사가 많은 시간을 자료 수집에 투자

② 컴퓨터 5～6대만 인터넷에 연결되어 있는 경우

- 모듬 별 수업이 가능
- 주의할 점은 모듬원의 컴퓨터 활용 능력을 고려하여 편성
- 모듬원들의 활용 능력을 향상시키도록 하는 과정이 필요

③ 모든 어린이가 인터넷을 이용할 수 있는 경우

- 개별 수업이 가능
- 모든 학생이 정보 처리 능력을 습득할 수 있다
- 방관자가 없어진다는 점에서 학생들의 능력을 극대화시킴
(다) 정보의 가공 형태에 따른 수업 방안

① 인터넷에서 직접 정보를 찾아 이를 이용하는 수업

- 선생님은 정보가 있는 사이트만 알고 있으면 되므로 가장 업무가 줄어드는 수업 모델
- 학생들은 …(생략)

② 인터넷에서 필요한 정보를 미리 미러링해서 수업에 이용하는 방법

③ 인터넷에서 필요한 정보만 추출하여 선생님이 이를 미리 가공한 후 수업에 이용하는 방법