우리나라 교육과정의 역사

1. 교육에 대한 긴급조치기(1945～1946)
1945년 “한국교육위원회”조직 ⇨ “신 조선인의 조선인을 위한 교육” 명령시달
✲ 교수 용어를 한국어로 할 것과 조선의 이익에 반하는 것을 교수함을 일체 금하는 정도
✲ 교육목표 - 평화와 질서
✲ 교육내용 - 수신과를 없애고 공민과를 신설, 우리말로 수업진행, 국사과목 포함 등
✲ 수업시수 - 1주일 32 - 34시간, 국어, 수학, 영어 등 도구교과에 치중함
✲ 중등학교 교과영역 - 공민, 국어, 지리역사, 수학, 물리화학생물, 가사, 재봉, 영어, 체육, 음악, 습자, 도화, 수예, 실업

2. 교수요목기(1946～1954)
1946년 “교수요목 제정위원회” ⇨ 교수요목을 지정하고 교과서를 편찬
✲ 특징 - 기초능력 도야, 분과주의 채택, 애국애족교육 강조
✲ 교육내용
- 내용요소의 열거, 통일적이거나 상세한 지도사항이 없음
- 사회생활과 신설(공민, 역사, 지리, 작업, 자연관찰을 종합하여 편성됨)
✲ 교과목(중학교)
- 필수 : 국어, 사회생활, 수학, 일반과학, 체육보건, 실과, 음악
- 선택 : 과학, 외국어, 음악, 미술, 수공, 실업
- 특수과목 :…(생략)