행동주의 학습이론

행동주의 이론은 학습에 일차적인 관심을 두고 있다. 인간은 행동을 획득하거나 변화하기 위해서 다양한 과정을 겪는다. 학습이 발생하는 두 가지 기본 과정은 고전적 조건화와 조작적 조건화이다. 고전적 조건화는 연상에 기초하여 발생하는 학습을 강조하는데, 이는 자연스럽게 만족시키는 자극이 중립적인 자극과 연결될 때 발생한다. 이와는 달리 조작적 조건화는 자극과 다른 것과 연상을 시키기보다는 강화를 중요하게 생각한다. 새롭게 학습된 행동은 조건화된 반응, 반영, 습관이라고 한다. 행동은 주동 또는 욕구에 의해서 동기화 되고 보상과 처벌이라는 형태의 강화에 의해서 견고해지거나 약화된다. 사회학습 이론에서 행동은 관찰이나 모델링을 통해서 학습되며, 관찰된 행동이 행동적인 재생산을 하기 이전에 내적인 인지적 과정에 의해서 먼저 형성된다.
행동주의 이론에 대한 역사적 맥락을 살펴보면, 행동주의 이론은 20세기에 걸쳐 심리적 사고에 영향을 받은 파블로프, 왓슨, 손다이크 등의 연구를 통하여 발전하였다. 비록 행동주의 이론이 그 명성에 있어서 과거 20년 이상 쇠퇴를 경험하고 있다고 할지라도 여전히 행동주의적 개념들은 심리학과 인간행…(생략)