피아제(Piaget)의 인지발달이론

1. 감각운동 단계(출생~2세)
; 이 시기의 유아들은 보고, 잡고, 묻는 등의 행위를 통해서만 세상을 이해한다.

Piaget가 보았듯이 아기가 첫번째 할일은 출생시부터 갖고 난 기술들(빨기와 잡기)을 광범위한 행위에 적응하는 것이다. 아기들은 그들의 손이나 장난감 등 무엇이든 입안에 넣는 것을 좋아한다. 점차 그들은 세상을 빨 수 있는 것과 빨 수 없는 것으로 구분한다. 이와 유사하게 아기들은 딸랑이를 본능적으로 잡는다, 그 다음 어떤 시점에 가서 그 딸랑이로부터 소리가 나온다는 것을 안다. 그들은 잡을 수 있는 모든 것을 흔들어 소리를 내고자 하며 마침내는 소리가 나는 것과 나지 않는 것을 구별하기 시작한다. 이러한 방법으로 유아는 그들은 경험을 범주화하고 구조화하기 시작한다. 이러한 간단한 틀을 도식(scheme)이라고 부르는데 이 도식들은 의도적인 행동과 적응문제 해결을 위한 첫번째 단계가 된다. 현존하는 도식에 맞지 않는 사물들은(예를 들면 낯선 어른이나 인공강아지) 이 단계의 아동들을 당황하게 한다.
또한 이 시기에는 자기와 대상을 구별할 수가 있다. 자기가 행위의 주체자라는 것을 인식하고 의도적으로 행동하기 시작한다. 이들…(생략)