미술대학의 4년 과정과 중학교미술교과과정과의 연관성

미술대학의 4년 과정과 중학교미술교과과정과의 연관성
2009년 개정된 중학교미술교과과정의 목적은 미적 감수성을 기르고, 직관으로 대상을 이해하고 삶을 창의적으로 향유하며 미술문화를 계승, 발전시킬 수 있는 전인적 인간을 육성하기 위함이다. 그것을 구체적으로 보면 다음과 같다.

가. 자신과 주변 세계에 대한 미적 감수성을 기른다.

나. 느낌과 생각을 창의적으로 표현하고 소통할 수 있는 능력을 기른다.

다. 미술의 가치를 이해하고 판단할 수 있는 능력을 기른다.

라. 미술을 생활화하여 미술 문화를 애호하고 존중하는 태도를 기른다.

그러나 미술대학의 교육 목표는 창의적인 미술가, 교육자, 전문가를 양성하는데 있다. 그래서 중학교 교과과정과 미술대학의 교과과정은 교육과정 구성에 큰 차이가 있다. 그러나 미술활동을 큰 범위로 생각하면 중학교와 대학교의 과정은 연관된다고 볼 수 있다. 미술활동은 인간이 자신의 주변을 ‘체험’하고 그것에 대한 자신의 생각과 의도를 담아 창작활동을 통해 표현하는 것이다. 그리고 미술작품들을 ‘감상’하는 것도 포함된다. 이렇게 넓은 의미의 미술활동…(생략)

(1) 지각

(2) 소통

(3) 조형 요소와 원리