사교육의 문제점과 해결방안

사교육의 발생원인은 크게 두 가지 차원으로 나누어 볼 수 있다. 첫째는 교육 내적 요인의 측면에서, 둘째는 교육 외적 요인의 측면에서 사교육의 발생원인을 진단해 볼 수 있다.
먼저 사교육 발생 원인의 내적요인은 다음과 같다. 첫째, 우리나라 교육은 지필 시험 위주의 평가 및 학생의 선발이 이루어지고 있으므로, 학생들은 이러한 체제에 잘 적응하기 위하여 사교육을 통해 체계적으로 훈련을 받으려고 한다. 둘째로, 학교에서 성취한 학업결과보다는 외적 평가를 더 중시하므로, 다른 학생들과의 경쟁을 통해서 살아남기 위해 사교육이 만연하게 되었다. 셋째로, 경쟁력이 약한 학교 수업의 질 때문에 사교육이 발생하는 경우도 많다.