[영유아프로그램] 개방주의 교육프로그램에 대해서 기술하시오.

[영유아프로그램] 개방주의 교육프로그램에 대해서 기술하시오.
Ⅰ 서론
60년대 이후 Hunt와 Bloom의 인간지능의 유동성에 대한 연구 등으로 아동의 초기교육의 중요성이 인식되면서 많은 아동교육 프로그램들이 연구개발되어 왔다. 프뢰벨, 루소 중심의 자연주의, 스키너의 행동주의, 프로이드의 정신분석이론과 게젤의 아동발달과 성장이론까지 그 이론적 배경이 발달되어 왔으며 현재 각국의 수많은 아동교육 프로그램은 다양한 가설과 목표아래서 구성되어지고 있다. 이에 아동교육에 있어 가장 중요한 것은 그에 대한 막연한 필요성이나 양적인 증대가 아니라 아동에게 왜, 무엇을, 어떻게 가르쳐야 하는가에 대한 문제라고 할 것이다. 이에 본론에서는 개방주의 교육프로그램에 대해서 살펴보고자 한다.

Ⅱ 본론
1. 개방주의 교육프로그램의 개념
개방주의 교육이라는 말은 흔히 개방교실 또는 벽이없는 학교 등의 공간적인 또는 물리적인 개방의 뜻과 동일시되기는 하지만 의미상 약간의 차이가 있다. 실제로 개방주의 교육의 발생지로 알려져 있는 영국에서도 open education이라는 용어대신 현대적인(Modern), 진보적인(Progressive), 아동중심의(Child-cente…(생략)