[레포트]야외교육(야영) 레포트 - 야외 교육의 의의와 특징,산행 요령(A+)

있는 야외 교육의 중요성이 날로 부각되고
있다.
야외 교육에는 신체적 활동이 많지만 그것을 체육의 관점에서만 보아서는 안
된다. 그것은 넓은 의미에 있어서 교육이라고 하는 종합적인 활동으로 보아야 한
다. 야외 교육이란 지적, 정서적, 창조적, 사교적, 종교적, 봉사적, 신체단련의
모든 가치를 포함한 활동인 동시에 종합 생활 훈련의 장이 되어야 한다.
야외 교육의 장소와 교육 내용은 매우 다양하며 거의 모든 교과 과정과 관련이
있다. 따라서 야외 교육은 모든 교과와 관련시켜 교실에서의 수업을 보완하는 수
업의 연장으로 실시되어야 한다.

2) 야외 교육의 특징

야외 교육의 특징은 레크리에이션 활동으로서 정신적 신체적 즐거움과 감명 깊
은 내용을 가지고 실시하는 활동이라고 할 수가 있다.
미국의 보건체육레크리에이션 협회는 야외 교육의 관하여 다음과 같은 점을
강조하고 있다.

야외 교육은 직접 참가하여 보다 효과적인 학습을 하는 것이다. 구체적인 활동,
즉 실지학습에 의해서 시작하여 점차로 유효한 추상화로의 학습이 전개되어 응 용의 범위가 확대되어 가는 것이다.
야외 교육은 보다 창조적인 장면을 제공한다. 학습 계획 속에 미지의 것이 많이
나오기 때문에 교사와 학생은 공동 계획이나 연구의 기회를 갖게 된다.
야외 교육은 형식적인 교실 학습을 벗어나 교사와 학생과의 직접적인 교섭으로
친밀도가 깊어지며 좋은 인간관계가 형성된다.
야외 교육은 학생의 욕구를 만족시키고 흥미를 유발하여 풍부한 취미를 갖게 하
고 기술을 체득시켜 학생의 개성과 특징을 발견하는데 도움이 된다.
야외 교육이 어느 특정 분야의 교육 목적을 달성하는 데는 교실에서의 교육보다
효과적인 경우가 많다.
야외 교육은 지역사회의 자연자원을 학교의 교육 계획에 최대한으로 활용하는 기회가 된다.
오늘의 문화생활에는 야외 활동의 필요성이 크게 증대되고 있다. 그 까닭은 소
박한 자연 속에서 여가를

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