장애인문제,사회문제,장애인인권

반계 고등학생의 경우, 장애인에 대한 자원봉사활동의 횟수가 많을수록 장애인에 대한 태도가 긍정적인 것으로 나타났다(정주영, 2004). 더불어 자원봉사활동 경험이 있는 청소년이 없는 청소년보다 장애인에 대한 태도가 유의하게 긍정적인 것으로 나타났고(임태민,1996)다. 이처럼 대부분의 선행연구는 장애인과의 접촉 경험이 있고, 그 경험이 많을수록 장애인에 대해 우호적이고, 긍정적인 태도를 나타낸다고 하였다(권경자,2004; 이종남,1994; 정정희,1999; 정준영, 2002).
이에 대하여, 비장애청소년의 장애인에 대한 태도변화에 있어서 직접적 접촉요인과 간접적 접촉요인을 별도로 연구한 선행연구들은 많았지만, 이 두 가지 요인들을 비교하여 비장애청소년의 장애인에 대한 태도변화를 본 연구는 거의 없었다. 그러므로 이 논문에서는 이 두 가지 요인들을 비교분석 하고자 한다. 우리는 크게 직접적 접촉요인과 간접적 접촉요인으로 분류하고자 한다. 이 때, 직접적 접촉요인으로는 장애인 관련 봉사활동이 있으며 간접적 접촉요인으로는 장애인 관련 독서활동과 모의 장애체험이 있다. 결과적으로 이 둘을 비교분석하여 비 장애 청소년의 장애인에 대한 태도변화에 있어서 유의미한 결과를 도출하는 것이 이 논문이 추구하고자 하는 최종목표이다.
2. 연구 문제 및 가설
1) 연구문제

본 연구의 목적은 비장애청소년을 대상으로 네 가지의 직간접적 요인을 적용하여 장애인을 대하는 비장애청소년의 태도변화에 미치는 효과를 알아보는 데 있다. 이러한 목적을 달성하기 위한 구체적인 연구문제는 다음과 같다.

1. 직접적 접촉(장애인 관련 봉사활동, 주변의 장애인 유무)요인이 비장애청소년의 장애인에 대한 태도에 영향을 미치는가
1-1 장애인 관련 봉사활동이 비장애청소년의 장애인에 대한 태도에 영향을 마치는가
1-2 주변에 장애인의 유무에 따라 비장애청소년의 장애인에 대한 태도에 영항을 미치는가

2. 간접적 접촉 요인(모의 장애체험, 장애인 관련 독서활동)이 비장애청소년

(보관된 자료가 없습니다)