[사회복지] 노인여가생활과 교육

명의 연장, 퇴직, 자녀의 독립 등으로 인해 노년기에는 사회적 역할이나 책임에서 벗어나서 자유롭게 활동할 수 있는 여가시간이 증가하게 된다. 특히 우리나라의 경우 강제퇴직제도로 인해 일하고 싶어도 일하지 못하고 강제적으로 은퇴할 수밖에 없는 상황이므로, 노인들의 여가생활은 자발적 선택이기보다는 강제적으로 부여된 성격이 강하다. 즉, 오늘날의 노인은 자발적 여가생활을 향유하는 것이 아닌 역할 없는 역할을 강요당한 채 불가피형 여가를 보내는 경우가 많다.

여가활동을 효과적으로 즐기는 것은 노년기의 적응과 삶의 만족도를 결정하는 매우 중요한 요인이지만, 특별히 하는 일 없이 무료하게 시간을 보내게 됨으로써 노인은 고독, 소외, 만성적 무료함, 더 나아가 인생에 대한 불행감을 느낄 가능성이 높다. 반면 여가활동의 적극적인 참여는 노년기 위축된 사회적 관계망을 보완유지를 통해 소외감을 줄일 수 있으며 여가활동의 의미있는 활동을 통해 자기유용감과 자아개념이 긍정적으로 변화한다. 또한 여가활동을 통해 삶의 활력과 만족도가 향상된다.

3. 노인여가활동의 유형

노인여가활동의 유형은 활동장소, 관계범위, 활동목적 등에 따른 유형으로 분류될 수 있다.

`표 Ⅱ-1` 노인여가활동의 유형

유형
내용
활동장소
○ 가족 내에서의 활동, 자녀와의 대화 등과 같은 가족중심형 여가
○ 가족 외부에서의 취미, 오락, 학습, 단체활동 등에 참여하는 가 족 외부활동중심형 여가
사회적 관계 범위
○ 미술, 음악, 서예, 사진, 수집, 독서 등의 활동의 단독충실형 여가
○ 친구들과 회식, 대화, 관혼상제에 참여하는 우인교류형 여가
○ 가족단위의 외식, 소풍, 집안의 환경미화에 참여하는 가족충실형 여가
○ 지역봉사활동, 동창회, 향우회, 친목회 등의 참여하는 사회참여형 여가
활동목적
○ 휴식, 수면 등의 긴장해소활동
○ TV 시청, 독서, 영화, 스포츠 관람 등의 기분전환활동
○ 학습, 심미활동, 여행,

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