º»¹®/³»¿ë
Á¶ÀÛÀû Á¶°Ç Çü¼º ÀÌ·Ð Áß 4°¡Áö °È°èȹ¿¡ ´ëÇØ ¼³¸íÇϽÿÀ.
1. Á¶ÀÛÀû Á¶°ÇÈÀÇ °³³ä
Á¶ÀÛÀû Á¶°ÇÈ ÀÌ·ÐÀº Á¶°Ç ¹ÝÀÀÀ» ¿ÜÀûÀڱؿ¡ ÀÇÇÏ¿© ¾ß±âµÈ ¹ÝÀÀÀ¸·Î º¸Áö ¾Ê°í À¯±âü°¡ ÀÚ½ÅÀÇ ¿å±¸¼öÁØÀ̳ª ¿ÜºÎÀÇ È¯°æ¿¡ µû¶ó ÇൿÀ» ´Þ¸®ÇÏ´Â °ÍÀ¸·Î º¸¾Ò´Ù. Skinner´Â Pavlov¿Í ´Þ¸® À¯±âü°¡ ¸ÕÀú ¹ÝÀÀÀ» ÇÏ°Ô ÇÑ ´ÙÀ½¿¡ °È¸¦ ÁÖ´Â ¹æ½Ä¿¡ ÀÇÇØ ÇൿÀ» À¯¹ß½ÃÄ×´Ù. Skinner´Â ÀÚ½ÅÀÌ °í¾ÈÇÑ ½ºÅ°³Ê »óÀÚ(Skinner box)¸¦ ÅëÇØ ÀÌ·ÐÀ» Á¤±³ÈÇÏ¿´´Ù...<Áß·«>...
2. °È°èȹ(schedule of reinforcement)
°È°¡ ÁÖ¾îÁö´Â ¹æ½ÄÀ» ±â¼úÇÏ´Â ±ÔÄ¢À» °È°èȹ(schedule of reinforcement)À̶ó°í ÇÑ´Ù. °È °èȹ Áß °¡Àå °£´ÜÇÑ °ÍÀº ¿¬¼Ó °È(continuous reinforcement :CRF)°èȹÀÌ´Ù.
¿¬¼Ó °È °èȹÀº ¾î¶² ÇൿÀÌ ÀϾ ¶§¸¶´Ù °È¸¦ ¹Þ´Â °ÍÀÌ´Ù. ¹Ý´ë·Î ¾î¶² Çൿ¿¡´Â °È°¡ ÁÖ¾îÁö°í ¾î¶² Çൿ¿¡´Â °È°¡ ÁÖ¾îÁöÁö ¾Ê´Â °ÍÀ» °£ÇæÀû °È°èȹÀ̶ó°í ÇÑ´Ù.
Skinner¿Í Ferster´Â °£ÇæÀû °ÈÀÇ È¿°ú¿¡ ¸¹Àº °ü½ÉÀ» º¸¿´À¸¸ç ¡ìSchedule ofReinforcement¡í¶ó´Â Ã¥¿¡¼ Á¦½Ã ¹æ¹ý°ú ±ÔÄ¢¼º ¿©ºÎ¿¡ µû¶ó Å©°Ô °íÁ¤ºñÀ²°èȹ(FR), º¯µ¿ºñÀ²°èȹ(VR), °íÁ¤°£°Ý°èȹ(F¡¦(»ý·«)
Âü°í¹®Çå
À¯±â¼·(1993), ±³À°½É¸®ÇÐ, µ¿¹®»ç
ÀÓâÀç(1995), ±³À°½É¸®ÇÐ, ÇÐÁö»ç
Lieberman, D. A. Learning : Behavior and cognition(2nd edition), À̰ü¿ë․±è±âÁß ¿ª(1996), ÇнÀ½É¸®ÇÐ: Çൿ°ú ÀÎÁö, ±³À°°úÇлç