[사회과학]리더십 - ‘박칼린의 변혁적, 참여적 리더십에 관하여’

밖에 없는 환경을 조성했습니다. 초보 합창단원들이 분야 최고의 전문가로 인정받는 박 교수의 말을 거부하긴 힘들어서였습니다. 이는 변혁적리더십의 지적인 자극에 해당됩니다.
둘째 좌중을 휘어잡는 부드러운 카리스마 & 개인적인 배려와 소통,권한부여
박칼린은 ‘사랑합니다’라는 따뜻한 말로 합창단원들에게 다가가 늘 관심을 보이고 소통하려 하였습니다. 또한 그녀는 여성이지만 남성 못지않은 카리스마를 선보였습니다. 자신보다 연배가 높고 초등학교 선배인 이경규 앞에서도 전혀 주눅이 들지 않았습니다. 합창단 앞에 섰을 때 박 교수는 냉정하고 엄한 모습을 보여주며 합창단원들을 압도했습니다.
`플랫`을 외치며 음정이 잘못된 부분을 끊임없이 지적했고 제대로 소리가 날 때까지 다그쳤습니다. 그러나 연습 외의 시간에는 박 교수는 감정이 풍부하고 때로는 소녀 같은 모습으로 합창단원들을 부드럽게 감쌌습니다.
이런 박칼린의 카리스마는 자신의 권위를 앞세워 조직원 앞에 군림하려는 제왕적인 카리스마와는 다른 카리스마였습니다. 일에서는 엄격하지만 사적인 관계에서는 오히려 합창단원들의 이야기를 경청하고 의견을 수용했습니다. 또한 자신이 잘 알지 못하는 부분에 대해서는 다른 이에게 권한을 위임하고 맡겼습니다.
홀로 모든 걸 할 수 있다는 독단적인 카리스마와 박칼린의 카리스마는 거리가 멀었습니다. 이런 카리스마를 남격 제작진 사이에서는 부드러운 카리스마라고 평가했습니다. 그래서 남격 합창단원들은 박칼린을 ‘캡틴’으로 불렀습니다. 이경규, 김국진, 김태원 등 마흔이 넘은 아저씨들도 부드러운 카리스마에 동화되어 박 교수를 캡틴으로 부르기를 주저하지 않았다고 합니다. 이는 참여적 리더십에 특징인 권한부여와 지속적인 의사소통에 해당합니다.
셋째 합창단원에 대한 ‘무한 신뢰’
박칼린은 오디션을 통해 합창단원을 직접 선발했습니다. 박칼린은 자신이 선택한 합창단원들을 믿었습니다. 그들이 합창단 결성 초반, 화음은커녕 박자도 못 맞추는 정도의 미천한 실력이었지만 박 교수는 합창단원

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