평생교육개론,평생학습,한국교육의한계

속적인 탐구와 교육활동
6. 끊임없은 자기발전의 과정
7. 잠재적인 자질을 단계에 따라 계발
9. 이용 가능한 매체의 여부,사회에 적용 여부
8. 생활에 관련되는 환경 확대

1. 평생교육의 기초
3) 평생교육의 특징
Lengrand의 관점

2. 다면적
전체적구체적인 관계
5. 특성에 따라 자발적 성장발달
10. 사회는 교육의 기회를 제공
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1. 평생교육의 기초
3) 평생교육의 특징
Dave의 관점
세 가지 기본개념: 생(life)평생(lifelong)교육(education)
한 개인의 일생을 걸쳐 이루어진다.
교육의 모든 단계를 포함된다.
계획된 형식적 및 비형식적 형태의 교육을 포함된다.
가정교육의 중요성을 강조
지역사회는 교육적 기능을 지속적 수행
다양한 교육기관
수직적 및 수평적 차원에서 계속성과 통합을 추구한다.

9.보편적 특성을 갖는다.
10. 유연성 및 다양성을 특징으로 한다.
11. 교육의 역동적 접근
12. 대안적 교육의 형태유형
13.평생교육을 통해 개인과 사회의 적응 및 혁신적 기능을 이루어진다.
14. 수정적 기능을 수행
15. 궁극적 목표:
생활의 질을 유지 개선
16. 세 가지 선행요건:
기회, 동기, 교육가능성
17. 모든 교육의 조직원리
18. 총체적 교육체제를 제공한다.

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1. 평생교육의 기초
3) 평생교육의 특징
Cropley와 Dave의 관점
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1. 평생교육의 기초
3) 평생교육의 특징
Jessup의 관점
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1. 평생교육의 기초
3) 평생교육의 특징
Watson의 관점
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1. 평생교육의 기초
3) 평생교육의 특징
교육은 고통 받고 있는 노동자와 여성인종집단의 투쟁과 관련된다.

자기주도학습으로서의 평생교육, 적극적인 참여와, 불이익을 당하고 있는 사람들이 받을 수 있는 교육으로

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