[평생교육] 안드라고지이론과 전환학습과정 및 성인교육의 나아갈 방향(2012년 추천 우수 레포트 선정★★★★★)

심리적 준비 상태

태도, 가치, 능력의 총합

Likert 방식, 5단계로 나누어 58개의 문항

Score = 207/290
Guglielmino’s SDLRS
_SLIDE_12_
SDLRS-A score
Readiness for self-directed learning
58-201
Below average
202-226
Average
227-290
Above average
SDLRS-ABE score
Readiness for self-directed learning
34-106
Below average
107-145
Average
146-170
Above average
학습자 수준, 준거 집단 -> 적용의차이
_SLIDE_13_
새로운 학습기회에 대한 개방성
-새로운 일을 시작하는데 다소 시간이 걸린다. (4)
-그 결과가 어떨지 모른지만 새로운 일을 벌이기를 좋아한다. (2)
효과적인 학습자로서의 자아개념
-새로운 것을 배워야 할 때 여러 가지 방법을 생각해 낼 수 있다. (4)
-자기 일을 잘하고 있는 사람이 내가 저지른 실수를 지적하는 것이 싫다. (2)
_SLIDE_14_
학습에 있어서 주도성 및 독립성
-꼭 해야겠다고 생각하는 것을 스스로 할 수 있다. (4)
-내가 알고자 하는 일을 찾아내는데 다른 누구보다도 잘한다. (4)
자신의 학습에 대한 책임감
- 나 이외에는 아무도 내가 배우는 것에 대해 전혀 책임이 없다. (4)


_SLIDE_15_
학습에 대한 애정과 열성
-나는 내가 살아있는 한 배우고자 한다. (5)
-내가 배우겠다고 결심한 것이 있다면 아무리 바쁘더라도 시간을 낼 수 있다. (4)

미래지향성
-내가 지금 배우고 있는 것을 내 장기목표와 연관시키고자 노력한다. (5)
-나는 장래 일에 대하여 생각하기를 좋아한다. (4)
_SLIDE_16_
기초 학습능력
-내가 적어 놓은 것을 잘 이해하지 못한다. (1)
-나는 공부하는 기

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