[영재교육, 조기교육 분석]영재교육 및 조기교육의 필요성과 문제점 및 향후 교육방안[2012년 A+추천 레포트★★★★★]

영재 교육
조기 교육
LIST

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

조기교육, 영재교육의 정의
필요성 및 목적
현황 및 사례
문제점

Ⅲ. 결론 - 개선방향

우리에게 영재란?
Part 1. 정의
조기교육이란?
학령에 도달하지 않은 아동에게 일정한 커리큘럼에 따라 실시하는 교육
대체로 만 4~5세 아동을 대상으로 유아의 지적 잠재력을 조기에 개발하거나 훈련시키는 것을 목적으로 한다.
Part 1. 정의
영재교육이란?
‘영재’의 사전적 정의 :
같은 연령의 아동에 비하여 지적 발달 전반이나 체육, 예술 등의 영역에서 뛰어난 아동
영재교육이란?
개개인 타고난 특수한 재능을 계발시키기 위해 자극을 줄 수 있는 한 개의 질문에서부터 창의적인 문제 해결과정 모델에 의해 체계적인 수업을 받는 일체의 활동
Part 1. 정의
Renzulli 曰
영재는 ‘평균 이상의 능력’, ‘높은 창의성’, ‘높은 과제 집착력’ 이 세 요소를 모두 가지고 있어야 한다. 한 특성에서는 적어도 상위 2%이내에 속해야 하지만 나머지 특성에서…(생략)

① 평균 이상의 능력

② 창의성

③ 과제 집착력

(4) 적기성

(5) 선택성

1) 아동의 잠재능력 체감의 법칙

2) 아동의 발달 과정에서 그 적절한 시기에 획기적인 발달을 가져올 수 있는 기회를 부여.