[사회과학]우리나라 가정 위탁보호사의 활성화 방안

구를 충족시켜줄 수 있는 가정 즉, 양부모를 선정해야 한다. 따라서 기관의 사회사업가는 양부모가 되고자 하는 동기, 가정내의 가족원간의 역동성, 가정내의 정서적인 힘 및 아동의 특성을 잘 다룰 수 있는 양부모의 가정을 선정해야 한다.
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Ⅲ. 위탁부모의 자격 및 역할
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① 확고한 인생관과 도덕적, 윤리적, 가치 평가적 기준 요구
② 아동의 정서결함을 보충할 정도의 민감성과 이해력 요구
③ 위탁부모의 역할에 대한 신념과 가치를 인지
④ 위탁부모는 위탁아동이 경험한 공포와 불안을 이해하고 아동의 욕구를 충족시킬 수 있는 능력 요구
⑤ 위탁부모는 위탁아동에게 적절한 애정표현을 함으로써 아동을 쉽게 받 아들이고 똑같이 용이하게 그들을 내 보낼 수 있도록 감정을 통제하여야 함
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Ⅳ. 위탁아동 문제의 특성 및 원인 규명
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1. 위탁아동 문제의 특성
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① 위탁아동은 잦은 가정환경 변화로 인하여 분리에 대한 두려움을 가지며 애착형성이 어렵다. 때로는 친가로부터 버림을 받아 위탁가정에 오게 되었다고 생각하게 되어 자신이 무가치하고 사랑을 받을 수 없다고 느끼는 자아형성을 하게 되는 등 심한 박탈감 과 배척감 또는 유기 되었다는 느낌을 가질 수 있다.
② 가정생활의 불안정으로 인한 의료 적인 문제(예방 접종 유무의 불확실 함, 그에 따른 면역성 여부)를 가질 수 있다.
③ 아동 본인이 앞으로 무엇을 할지, 어떻게 해야 할 지에 대해서 미리 알고 계획하지 못하고, 그때 그때의 상황변화에 따라 급작스럽게 대처해야 한다.
④ 가정환경조사서 등 학교 해당서류 작성에 어려움이 있다.
⑤ 자신의 가정에 문제가 있어 남의 가정에서 보살핌을 받게 된데 대한 수치심과 죄의식을 느끼게 되고, 위탁사실을 친구나 교사가 알까봐 두려워한다.
⑥ 동일한 연령의 다른 아동에 비해 그 충동을 억제하지 못하는 경향을 가지며, 대,소변을 잘 가리지 못하고, 악몽에 시달리기도 한다. 자신을 억제하기 어렵고 새로운 기술을 습득하기 어렵다

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