프로이드의 심리성적 발달단계와 에릭슨의 심리사회적 발달단계를 비교 분석하시오

프로이드의 심리성적 발달단계와 에릭슨의 심리사회적 발달단계를 비교 분석하시오

Ⅰ. 서론

프로이드는 개인성격의 기본토대가 생의 초기 5세 동안에 확고하게 형성된다는 주장을 하며 발달의 단계이론을 제시하였는데 그는 이러한 시기들을 심리성적 발달단계라고 하였다. 반면 에릭슨은 신프로이드 학파의 한 사람으로서 프리이드의 심리성적 발달이론을 혁신하여 한 인간이 건강한 인격체로 성장하는 과정에는 자신이 처한 환경과의 관계에서 그 환경이 미치는 영향 하에 대체로 다음의 8단계의 위기적인 과정의 변화를 거친다는 심리사회적 발달이론을 주장하였다. 하지만 두 이론은 유사한 점도 있고 차이점도 있기에 본 장에서는 프로이드의 심리성적 발달단계와 에릭슨의 심리사회적 발달단계를 비교 분석해보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 프로이드의 심리성적발달
2. 에릭슨의 심리사회적 발달

Ⅲ. 결론

프로이드와 에릭슨이론의 비교분석

1) 프로이드와 에릭슨이론의 공통점

넷째, 두 이론 모두 과학적인 정보성이 결여되어 있다는 지적이다. 다시 말해서 계획적이고 조직적인 실험연구의 과정을 거쳐, 과학적인 근거를 제시함으로써 도출된 이론이 아니라 광범위한 대상으로부터 두 연구자가 통찰과 직관의 과정을 거쳐 추적되고 구성한 이론이기 때문이다

2) 프로이드와 에릭슨이론의 차이점

넷째, 프로이드의 이론은 개인의 성격발달이 뚜렷한 5단계를 거쳐서 완성된다고 보았으나, 에릭슨은 인가의 사회적 관계 속에서 인간의 전 생애를 토해 계속적인 발달이 이루어진다고 보아 8단계의 이론을 제시하였다. 즉 인간의 성격이론에서 프로이드는 초기아동의 경험에 대한 중요성을 강조한 반면, 에릭슨은 인간의 전 생애를 총망라했을 뿐 아니라 청년기의 자아정체감 형성기에 대한 중요성을 강조하였다.

Ⅳ. 참고문헌