아동기 개념, 정의, 특징, 발달적 특성, 아동기 부적응 행동, 사회복지 실천과의 연관성, 아동기의 사회적 이슈, 특징, 현황, 사례, 관리, 시사점 분석

전갈아 가며 한 발로 뛴다.
- 9세 작은공은 12m 던진다
- 10세 1초에 5m달린다.
- 11세 1.5m멀리뛰기 한다.
- 12세 1m정도 높이 뛰기 한다.
2-2 운동기능의 발달
▶ 대근육 운동
2-2 운동기능의 발달
▶ 소근육 운동
중추신경계의 수초화가 증가하면서 아동기의 소근육 운동기능도 증가한다.
- 6세가 되면 독립심이 증가하고 7세경에는 손놀림이 더 안정되고
연필을 자유롭게 사용한다.
- 8~9세에는 양손을 따로 쓴다.
- 10~12세에는 성인의 손놀림이 된다.
▶ 영양

건강유지를 위해 모든 음식을 골고루 먹는 습관이 형성되어야 한다.

- 7~10세는 하루2400Cal가 필요하다.
아침식사를 제대로 안 하면 영양실조에 걸리고 신체, 인지, 사회,
정서발달에 영향을 미친다.
ex) 아프리카 케냐-인지발달 낮은 점수 받음. (철분 결핍이 가장 많았다.)
2-3 지능발달
▶ 클라인버그
인간의 지능발달은 11~12세까지는 거의 직선적으로 발달하고 그 후부터는 점점 완만하게 발달하여 17~18세경에는 정절에 이른다고 한다.
▶ 초등학교에 입학할 때쯤이면 약 5000개의 어휘를 구사하게 되며,
6학년이 되면 어휘는 2배로 늘고, 문장의 표현 능력은 4학년에서
5, 6학년의 순으로 현저하게 발달한다.

▶ 기억력과 사고력도 현저하게 발달한다. 기계적인 기억의
발달은 8∼10세경에 절정에 도달한다.

▶ 8세 이하에서는 청각적 기억이 우세하다.

▶ 9세가 되면 시각적 기억이 우세하게 된다.


?특징
2-3 지능발달
▶ 초등학교 1, 2학년까지는 자기중심성이 사고의 특징을 이루고
있지만, 8∼9세경이 되면 자기중심적인 경향이 없어지고 주위의
세계를 객관적으로 이해하게 된다.

▶ 추상작용이 9∼10세경부터 발달하기 때문에 12세경이면
추상개

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