[사회과학] 아동복지론 - 아동복지의 개념에 대해 설명하고, 우리나라의 아동복지에서 실시하고 있는 아동복지제도를 가정, 학교, 사회로 분류하여 내용을 간략하게 설명

제공하여 심신의 건강유지와 복지증진에 필요나 서비스를 제공하는 것을 목적으로 하는 시설

(2) 아동상담소
아동과 그 가족의 문제에 관한 상담, 치료, 예방 및 연구 등을 목적으로 하는 시설

(3) 아동복지관
지역사회 아동의 건전 육성을 위하여 심신의 건강유지와 복지증진에 필요한 서비스를 제공하는 것을 목적으로 하는 시설

(5) 지역아동센터
지역사회 아동의 보호?교육, 건전한 놀이와 오락의 제공, 보호자와 지역사회의 연계 등 아동의 건전육성을 위하여 종합적인 아동복지서비스를 제공하는 시설

3) 아동복지제도의 사회환경

(1) 중앙정부조직
중앙정부는 국가의 최고 통치기구이다. 최근엔 아동복지를 포함한 모든 사회복지에서 중앙정부의 역할이 강조되고 있다. 중앙정부조직의 역할이 중요한 이유는 다음 몇 가지로 설명되고 있다. (송근원?김태성, 1996:360-362)

① 아동복지에서의 정부의 의의
정부는 재정의 한계상 모든 아동의 욕구를 충족시킬 수 없다. 또한 아동이 지닌 문제의 성격상 전문가에 의한 개별 및 집단지도가 필요하다. 이러한 점 때문에 정부에서는 요보호아동과 그 가정의 복지를 우선적으로 고려하지만, 궁극적으로는 평등의 원칙하에 모든 아동의 복지보장과 증진을 위한 보편적 서비스를 지향하게 된다. 일반적으로 아동복지를 포함한 사회복지가 발달할수록 지방정부보다는 중앙정부의 역할이 커진다.

② 중앙정부에서의 아동복지
중앙정부는 광의의 개념에서 본 아동복지서비스 전달체계이다. 즉. 기획, 운영, 지원을 총관하며, 이와 같은 정부에서는 요보호아동뿐만 아니라 대다수의 아동을 대상으로 계획적인 사업을 행정적 지원하에 실시함으로써 아동문제의 발생을 예방하고, 국가의 인적 자원을 보호?육성하는 사업을 실시할 수 있는데 그 의의가 있다.

(2) 지방정부조직
지방정부에서는 중앙정부의 기본적인 아동복지정책에 호응하면서 각 지방의 특수성을 고려하여 아동복지를 도모하는 업무를 공적으로 수행하게 된다. 이 경우에

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