[사회과학] [심리학]인간의 기억 과정, 기억력과 학습 능력과의 관계, 기억상실의 원인 및 증상 그리고 알콜 등으로 인한 일시적인 기억상실 현상인 blackout에 대해 기술

이는 장기기억에 해당한다


Ⅱ.기억력과 학습 능력과의 관계

Atkinson & Shiffrin은 1968 년에 다음과 같은 기억의 구조를 제안했습니다. 우리가 어떤 것을 보고 듣고 맛 보고 느낀 정보는 감각등록기(sensory register)로 들어 갑니다. 감각 등록기에 있는 정보 중 어떤 것은 다시 단기기억으로 넘어갑니다. 감각등록기에서 단기기억으로 넘어가는 과정을 `주의`(attention)라고 합니다. 정보가 단기기억에 떠 있으면, 흡사 컴퓨터가 램에 있는 정보를 이용해서 연산을 하는 것처럼 단기기억상의 정보를 이용해서 사고나 추론을 합니다. 단기기억에 들어 간 정보 중 어떤 것은 장기기억에 저장됩니다. 그런데 장기기억으로 넘어가려면 특별한 과정이 필요합니다.

첫번째 방법은 리허설(rehearsal)입니다. 반복하는 것입니다. 시험 공부할 때 반복해서 공부한 것이 오랜 시간 뒤에도 저장되어 있습니다. 그 다음, 코딩(coding)입니다. 코딩은 단기기억에 떠 있는 정보를 장기기억 내의 정보와 연관짓는 것입니다. 단기 기억에 들어 온 정보가 장기 기억으로 넘어가기 위해서는 반복을 하거나 기존에 알고 있던 것과 연관을 지어야 합니다.

- 단기기억(short-term memory)

놀랍게도 단기기억내에 어떤 정보가 떠 있는 시간은 불과 18 초에 불과합니다.(Peterson & Peterson,1959) 리허설을 하거나 코딩을 하지 않으면 단기기억에 있는 정보는 18초 후 사라집니다. 그리고 단기기억내에 동시에 떠있을 수 있는 정보의 양은 밀러의 매직 넘버, 즉 7 플러스 마이너스 2개 (5개 - 9개)의 정보 뭉치(chunks)입니다. 감각등록기에서 단기기억으로 넘어가는 것을 주의라고 하므로, 한 번에 주의를 기울일 수 있는 정보는 7 플러스 마이너스 2 개의 정보인 것입니다.

단기기억은 듣는(acoustic) 정보와 관련이 많습니다. 시험 치기 전에 첫 글자만 따서 입으로 반복하면 계속 단기기억에 머물 수 있습니다.

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