[사회복지실천기술론] 과제중심 모델에 대해서

하는 구체적인 활동
? 명확한 활동에 대한 정보를 포함하고 있기 때문에 일종의 하위과제의 형태
· 대개 조작적 과제는 일반적 과제로부터 나옴
3) 과제의 다른 유형들
① 유일과제 : 한 번의 수행을 위해 계획된 것
예) 신씨는 월요일에 위탁가정 담당자를 만날 것
② 되풀이 과제 : 반복적인 활동을 위해 계획된 것
예) 신씨는 남편이 자식들에게 바라는 것이 무엇인지 항상 들어줄 것
③ 단일 과제 : 여러 단계들이 필요한 하나의 활동
예) 신씨는 치료를 위해 준비할 것
④ 복잡한 과제 : 매우 밀접하게 관련된 둘 또는 그 이상의 구분된 활동들
예) 몇 가지 가능한 수술방법과 수술효과에 대해 담당의사와 상의하고, 각각의 방 법이 그녀의 가정과 자녀들을 돌보고 일하기 위한 그녀의 능력에 어떤 영향을 미칠지 고려할 것
⑤ 개인적 과제 : 한 사람이 수행하는 것
⑥ 상호적 과제 : 둘 또는 그 이상의 사람들이 수행해야 하는 과제로서 구분되지만 서 로 연관되어 있는 과제
예) 서씨는 아들 승준에게 소리지르는 것을 그만두며, 승준은 집에서 도망가는 대 신에 어머니에게 무엇이 그를 화나게 하는지 말할 것
⑦ 공유과제 : 둘 또는 그 이상의 사람이 같은 과제를 하는 것
예) 서씨와 승준은 함께 정신과 의사와 상담할 것
⑧ 인지적 과제 : 정신적인 활동들을 검토하여 명확히 하기
예) 이씨는 그녀가 정확히 무엇을 좋아하고 싶어하는지, 그리고 자신의 결혼에 대 해 무엇이 불안한지를 생각할 것

3. 과제수행
1) 구체적인 세부사항의 논의
?무엇을, 언제, 누구와, 어떤 조건에서, 어떻게 해야 하는가에 대

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