º»¹®/³»¿ë
Àü·«Àû °¡Á·Ä¡·á(Strategic Family Therapy)
?
?
ÁÖ¿äÀι° : MRI Group, Jay Haley, Cloe Madanes, Palazzoli, Boscolo, Cecchin
?
Àü·«Àû °¡Á·Ä¡·á´Â ¿©·¯ °¡Áö ÇüŰ¡ ÀÖÁö¸¸, ±âº»ÀûÀ¸·Î Ä¡·áÀÚ°¡ °¡Á·ÀÇ ¹®Á¦¸¦ ÇØ°áÇϱâ À§ÇÑ Àü·«À» °í¾ÈÇÏ´Â µ¥ ÁÖ¾ÈÁ¡À» µÐ´Ù. Àü·«Àû °¡Á·Ä¡·áÀÚ´Â Àΰ£ÀÇ ¹®Á¦ ÇൿÀÌ ¿Ö ÀÏ¾î ³µ´ÂÁö¿¡´Â °ü½ÉÀÌ ¾øÀ¸¸ç, ´ÜÁö ÇൿÀÇ º¯È¿¡¸¸ °ü½ÉÀ» °¡Áø´Ù. Áï, ¹®Á¦ÇൿÀ» º¯È½ÃŰ´Â ÇØ°á¹æ¹ýÀ» ±â¼úÇÏ´Â µ¥ ÃÊÁ¡À» ¸ÂÃß°í ÀÖ´Ù. ¸ñÇ¥¸¦ ¼³Á¤ÇÒ ¶§´Â ¹Ýµå½Ã °¡Á·ÀÇ È£¼Ò¹®Á¦¸¦ ÇØ°áÇÏ´Â °ÍÀ» Æ÷ÇÔÇÑ´Ù. ¸ðµç °¡Á·¿¡°Ô ÀÏ·üÀûÀÎ ±â¹ýÀÌ Àû¿ëµÇ´Â ±¸Á¶Àû °¡Á·Ä¡·áÀÇ Á¢±Ù°ú´Â ´Þ¸® Àü·«Àû °¡Á·Ä¡·á´Â ƯÁ¤ÀÇ ¹®Á¦¸¦ ÇØ°áÇϱâ À§ÇÑ ´Ù¾çÇÑ Àü·«À» »ç¿ëÇÑ´Ù. Àü·«Àû °¡Á·Ä¡·á¸¦ Ãß±¸ÇÏ´Â ºÎ·ù´Â Å©°Ô ¼¼ °¡Áö°í ³ª´¶´Ù. °¡Àå óÀ½ Àü·«Àû °¡Á·Ä¡·á¸¦ ½ÃµµÇÑ Áý´ÜÀ¸·Î´Â º£ÀÌÆ®½¼ÀÇ ¿µÇâÀ» ¹ÞÀº MRI¸¦ µéÀ» ¼ö ÀÖ´Ù. ¿©±â¿¡´Â ¿ÍÃ÷·¡ºñÅ©, À§Å¬·£µå, ÈÖ½¬°¡ ÀÖ´Ù. ÇìÀϸ®´Â Ãʱ⿡´Â MRI¿¡¼ À̵é°ú ÇÔ²² ÇßÀ¸³ª ÀÌÈÄ ¸¶´Ù³×½º¿Í µ¶ÀÚÀûÀΠȰµ¿À» ÇÏ¿© ¶Ç ÇϳªÀÇ Áý´ÜÀ» Çü¼ºÇÑ´Ù. ¸¶Áö¸·À¸·Î ¹Ð¶ó³ë¿¡¼ ÆÄ¶óÁ¹¸®¸¦¡¦(»ý·«)
1. ÀÌ·ÐÀÇ ±âÃÊ
¨ç Àü·« ¸ðµ¨
¨è »çÀ̹ö³×ƽ½º ¸ðµ¨
2. ÁÖ¿ä °³³ä
¨ç ¼¼·Â°ú Á¶Á¤
¨è °ü°è ±ÔÁ¤ : ´ëĪÀû °ü°è, º¸¿ÏÀû °ü°è, Ãʺ¸¿ÏÀû °ü°è
¨é °ü°è ÅëÁ¦(±Ç·Â, ¼¼·Â´ÙÅù)
¨ê À§°èÁú¼
¨ç À§°èÁú¼ÀÇ È¥¶õ
¨è °¡Á·°£ÀÇ ±Ç·Â ´ÙÅù
¨é ÀÇ»ç¼ÒÅë(ÁÖü, ´ë»ó, ³»¿ë, »óȲ)ÀÇ ºÒÀÏÄ¡
3. Ä¡·á ¸ñÇ¥
4. Ä¡·á °úÁ¤
5. Ä¡·á ±â¹ý
¨ç Áö½Ã ±â¹ý(directive method)
¨è ¿ª¼³Àû °³ÀÔ(paradoxical intervention)
¾ß±â½ÃŰ´Â °¡Á·ÀÇ À§°èÁú¼¸¦ ÆÄ¾ÇÇϸç, ¹®Á¦¸¦ Á÷Á¢ °üÂûÀÌ °¡´ÉÇϰí ÇØ°áÀÌ °¡´ÉÇÑ ±¸Ã¼ÀúÀÎ °¡Á· À§°èÁú¼ÀÇ ¹®Á¦·Î Àç±ÔÁ¤ÇÑ´Ù. µÑ°, Ä¡·áÀü·«ÀÇ ¼ö¸³ ¹× °³ÀԴܰèÀÇ °³ÀÔÀÇ Àü·«Àº ´ëºÎºÐ Á÷¼³Àû Áö½Ã ¶Ç´Â ¿ª¼³Àû °³ÀÔÀ¸·Î ±¸¼ºµÈ´Ù. ¼Â°, ºÐ¸® ´Ü°è´Â ¿ª±â´ÉÀûÀÎ ¿¬¼â°úÁ¤ÀÌ º¯Çϸé Ä¡·áÀÚ´Â °¡Á·ÀÌ º¯È¸¦ À¯ÁöÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ´É·ÂÀÌ ÀÖÀ¸¹Ç·Î °¡Á·Ã¼°è¿¡¼ ºÐ¸®µÇ¾î ³ª¿Â´Ù.
?
5. Ä¡·á ±â¹ý
ÇìÀϸ®´Â ¹®Á¦¸¦ °¡Áö°í ÀÖ´Â °³Àκ¸´Ù´Â °¡Á·Á¶Á÷ÀÇ º¯È¸¦ ÀÏÀ¸Å³ ¼ö ÀÖ´Â °³ÀÔÀü·«¿¡ ÃÊÁ¡À» µÎ°í, Áõ»óÀ» µÑ·¯½Ñ °¡Á·¸Æ¶ô¿¡ ÃÊÁ¡À» µÎ¸ç, ÅëÂûÀ̳ª ÀÎÁöº¯Èº¸´Ù´Â º¯È¸¦ ÀÏÀ¸Å°´Âµ¥ °Á¶Á¡À» µÎ¾úÀ¸¸ç, ÀÌ¿Í °°Àº º¯È¸¦ ÀÏÀ¸Å°±â À§ÇÏ¿© Ȱ¿ëÇÏ´Â ´ëÇ¥ÀûÀÎ Ä¡·á±â¹ýÀ¸·Î Áö½Ã ±â¹ý, ¿ª¼³Àû °³ÀÔ, ½Ã·Ã ±â¹ý µîÀ» »ç¿ëÇÏ¿´´Ù.
¨ç Áö½Ã ±â¹ý(directive method)
Áö½Ã ±â¹ýÀº Ãæ°í, Á÷Á¢Àû Á¦¾È, ÄÚ¿ÀĪ, ½Ã·ÃÇൿÀÇ ºÎ°ú µîÀÌ ÀÖ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ Áö½Ã´Â ¾ð¾îÀû ÀÇ»ç¼ÒÅëÀ» ÅëÇÏ¿© Á÷Á¢ÀûÀ¸·Î ÁÙ ¼öµµ ÀÖ°í, ¾ï¾ç, ¸öÁþ, ħ¹¬ µîÀÇ ºñ¾ð¾îÀû ÀÇ»ç¼ÒÅëÀ» ÅëÇÏ¿© ÁÙ ¼öµµ ÀÖÀ¸¹Ç·Î, Ä¡·á½Ã°£¿¡ ÀÌ·ç¾îÁö´Â ¸ðµç °ÍÀ» Áö½Ã·Î º¼ ¼ö ÀÖ´Ù. µû¶ó¼ Ä¡·áÀÚÀÇ ÇൿÀº ¾î¶² °ÍÀÌµç ´Ù¸¥ »ç¶÷¿¡°Ô ¸Þ½ÃÁö¸¦ ÁÖ´Â °ÍÀ̸ç, Áö½Ã¸¦ ÁÖ´Â °ÍÀÌ µÈ´Ù. Áö½Ã±â¹ýÀÇ ¹æ¹ýÀ¸·Î´Â Å©°Ô ¨ç ´Ù¸£°Ô ÇൿÇϵµ·Ï Á¦½ÃÇÏ´Â °Í°ú ¨è °è¼ÓÇØ¼ ¶È°°ÀÌ ÇൿÇϵµ·Ï Á¦½ÃÇÏ´Â °ÍÀ¸·Î ³ª´©¾îÁø´Ù. ¶ÇÇÑ Áö½Ã±â¹ýÀº ƯÁ¤ÇൿÀ» Áß´ÜÇ϶ó´Â Áö½Ã¸¦ ÇÏ´Â °Íº¸´Ù´Â »õ·Î¿î ÇൿÀ» Çϵµ·Ï Áö½ÃÇÏ´Â °ÍÀÌ ÀûÀýÇÏ´Ù. Áö½Ã´Â °¡Á·¼º¿øµé¿¡°Ô ÀûÇÕÇÑ °ÍÀ̾î¾ß Çϸç, Ä¡·áÀÚ°¡ °úÁ¦ÀÇ Å©±â¸¦ °áÁ¤Çϰí IP³ª °¡Á·ÀÌ ÀúÇ× ¾øÀÌ ¹Þ¾ÆµéÀ̵µ·Ï ¼³¸íÇÏ´Â °ÍÀÌ Áß¿äÇÏ´Ù.
?
¨è ¿ª¼³Àû °³ÀÔ(paradoxical intervention)
¿ª¼³Àû °³ÀÔÀº °¡Á·¼º¿øµéÀÌ ÀúÇ×Çϵµ·Ï ÇÏ¿© º¯È¸¦ ÀÏÀ¸Å°´Â Ä¡·á±â¹ýÀÌ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ ¿ª¼³Àû Áö½Ã´Â Ä¡·áÀÚ°¡ °¡Á·¼º¿øµé¿¡°Ô º¯ÈÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ¿øÁ¶Çϱ⸦ ¿øÇÑ´Ù°í ¸»ÇÔ°ú µ¿½Ã¿¡ º¯ÈÇÏÁö ¸»¶ó´Â ¿ä±¸¸¦ Çϱ⠶§¹®¿¡ °¡Á·µé¿¡°Ô´Â ¿ª¼³ÀûÀ¸