[교육] 특수체육교사의 기본 자세

특수체육교사의 기본 자세
특수체육교사가 바라보는 장애학생은 일반학생과 다름이 없다고 생각되어야 한다. 단순히 일반학생보다 능력의 차이가 많이 나고, 보다 다양한 능력을 갖는 학생이라고 생각될 때 올바른 특수체육교사의 자세가 될 수 있다.

1) 정신적 성숙

장애학생을 지도함에 있어서 교사의 역할은 대단히 중요하다. 특히 장애학생의 체육교사로서 갖추어야할 요건 중에 가장 중요하다고 여겨지는 것은 아마도 정신적인 성숙도라고 할 수 있다. 정신적 성숙의 의미는 학생을 지도함에 있어 문제의 해결을 감정의 개입없이 무난히 처리하는 것으로 간주된다. 교사 스스로 자신의 심리적 문제를 해결할 수 없는 경우에는 장애학생을 지도하기에 부적합하다. 특히 성숙된 지도자세가 아닌 경우에는 학생이 가진 장애를 더욱 자극하고 결과적으로 교육의 도태효과를 가져올 수 있다는 것이다.

2) 인내력과 유모어 감각

인내력과 유모어 감각은 휼륭한 교사로서의 질 높은 자질이다. 특히 장애학생을 지도하는 체육교사인 경우는 더욱 중요한 사항이다. 장애학생의 수학 및 운동수행능력이 대단히 천천히 발현되는 경우 그 어…(생략)

3) 창의력

4) 구성 능력

5) 긍정적인 태도