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[교양]교육과정

레포트 > 인문사회
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본문/내용
교육과정
교육과정이란?
: 이세상에는 가르쳐야 될 것들이 무수히 많다. 그 수없이 많은 지식들을 모두 다 알려줄 수는 없을 것이다. 무수히 많은 지식 중 어떤 것이 좀더 나은 지식이고, 교육효과가 있는 것인지,
또한 가르치려고 하는 교육목적에 무엇이 좀더 적합한지, 가르치려는 자의 교육철학, 역사적.시대적 상황에 따라 어떤 것을 가르쳐야 교육이 제대로 이루어지는지에 대해 탐구하는 것.
또한 교사가 학생에게 가르쳐야 할 것을 의미, 전이효과가 높은 사실들을 선정해야함.

1. 교육과정의 의미

교육과정이란? 커리큘럼(curriculum) 이란말을 번역해온것.
° 교육과정의 어의
쿠레레(currere) = 달린다. 달리는 코스
교육목표를 향해서 달리는 과정이란 뜻
달리는 과정에는 반드시 내용이 뒤따라야 한다.
1820년경 미국에서 최초 사용 → 이미 17세기 초에 스코틀랜드에서 사용
현대적의미로는 1918년 보비트의 교육과정이라는 책에서부터 시작
교육과정의 정의

① 교과로서의 교육과정 : (허친스)교과로 구성. (베스터) 본질주의에 기초

② 경험으로서의 교육과정 : 교사의 지도 아래 아동이 갖는 모든 경험이라고 주장(실용주의)

즉…(생략)

③ 결과로서의 교육과정 : 교육과정을 교육의 결과로 보는 입장

④ 계획으로서의 교육과정 : 계획된 교육과정으로 보는 것

2. 교육과정의 유형

1) 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정

2) 시대적 교육관에 따른 유형

(1) 교과중심 교육과정

① 문화유산의 전달

② 교사중심의 교육과정

③ 설명위주의 교수법이 주로 이용

④ 한정된 교과영역에서만 교수-학습활동이 이루어진다.(전인교육에 문제가 일어남)




📝 Regist Info
I D : choh***
Date : 2011-12-06
FileNo : 11033042

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